※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 114-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 林婉瑜 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 医学院 δ 课程大概内容 Writing skills: By the end of the semester students 1) should have received practice in writing clear outlines, paragraphs, and essays; 2) should be able to review, edit and correct their own and others' work for both content and language; 3) should be able to write accurately and appropriately within an assigned range of topics 4) should have improved the grammatical accuracy of their writing. Professional/Academic communication skills: During class activities, students will 1) give short presentations to three or four other students 2) discuss with peers various current issues and topics including history and culture 3) generate and develop useful habits and relevant skills toward more effective communication for both academic and social purposes. Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 想用英文讨论各种议题 ★★★★★★★ 读英文文章会不专心 ★★ 想要增进英文写作能力 ★★★★★ 不喜欢写英文作文★ 想学习聊天技巧★★★★ 害怕讲话★★★ 爱翘课★ 想认识其他医学院的同学★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师自己会印上课用的讲义，几乎都在cool上找的到 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 几乎每周的组员都不同，偶尔几次会一样。 讨论课是会在cool上放隔周的讨论议题，但上课还是会发一张讨论主题给大家讨论。每次 讨论都会有一个大主题，然後又分成好几个小题目，从这些题目挑一个回答就可以。如果 组员有很E英文又很好的人就没什麽问题，就怕整组都I人就很尴尬。英文讲很烂或很卡也 没有关系，我觉得有勇气讲比较重要。讨论流程是先给各小组五分钟左右的讨论，然後老 师会在每一组各抽一人轮流发表意见。 第一堂课就会先写作，我猜老师是为了了解大家的实力。第一堂写作後用手机拍照，然後 会在cool上分到一个小组，隔周互评。 後面的写作课通常都会有一个讨论课来帮大家想大致上要写什麽，通常会有好几种options 然後从里面挑一个写。期中和期末各一个写作，会先写draft I、II才会交final，中间讨 论课可以讨论前一个draft写什麽 。 阅读课是老师把文本发下，由老师带着读，有时候老师会边读边评论。有些文章读完是讨 论，有些是被拿来当写作时拿来评论的。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 1 Written assignments 50% 2 Presentations and discussions 50% discussion每四周评一次，最後四周是final group activity，要自己准备PPT介绍一个 反派或歌或书的封面，小组先互评後，最好的会在最後两周上台向全班介绍。(因为我想 说上台对我不会造成负担，又想说考虑组员说不喜欢上台，所以直接把自己选成最好的， 但最後一周我突然超紧张讲超快，我觉得超尴尬的) A+比例29.63% 我每周讨论都积极发言，全部都9.5，最後又有上台，可能有因此加分而拿到A+，但我 觉得还有很大的进步空间。 ρ 考题型式、作业方式 很多周都有英文写作的作业要上传cool，一开始写会很卡但会愈写愈顺 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 第一节课就在投影幕上写很大的不给加签 老师有说如果真的有很想去听的讲座之类的就请假，但有先说哪几天会有讨论课评分，不 出席的话就会少很多分。 老师很有趣，也没看过老师生气。 同学几乎都是医学院的，不过只会知道他们的英文名字。因为每周的组员都会换，也很难 只因为几堂讨论课就混熟，可是确实有因为英文课认识别系的同学。 课的时间与其他医学院班不一样，在周二的789节，下学期英文二容易冲到，要不是我成 功加签换到别的普生班否则就需要退掉。 Ψ 总结 过一个学期，明显感觉自己写作能力和口说能力都大幅上升，寒假的APMSS几乎没出什麽问 题，真的要感谢这门课。因为这堂课强制你参与讨论，後来我又把开话题的方式用在生活 中，让我从I人慢慢变E人，真是神奇。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 140.112.240.191 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1772725496.A.E3F.html ※ 编辑: wenfei (140.112.24.207 台湾), 03/06/2026 10:20:59