若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类 标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完後请用ctrl+y删除这两行) ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 114-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 巫凯琳 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 会计系必修 δ 课程大概内容 各种分配、假说检定、ANOVA、卡方 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Statistical techniques in business & economics / Douglas A. Lind, William G. Marchal, Samuel A. Wathen. — 19th ed.但上课都是用老师的简报 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 每周会上传当周的简报，接着就是带观念、做练习题。每周都会有zuvio练习题兼点名 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 总共有八份作业，但本人几乎都是赶死线... 期中期末的题型也是类似作业和简报中的练习题，还有是非题，是要认真准备的扎实分 ρ 考题型式、作业方式 如上 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 会用zuvio做练习题兼点名，所以出席挺重要的 Ψ 总结 老师好像是第一次开管院的统计学，对於同学的反馈都持开放态度 前半学期的内容比较像是高中的延伸，下半学期就从信赖区间开始，难度确实较高 整学期过完确实对统计学有一点基础的概念了 --

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