※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 111-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 卢信嘉 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 电机系十选二实验 δ 课程大概内容 实验一：电压驻波比及波长与阻抗量测 实验二：功率计使用及衰减器与Ｔ形导波管量测 实验三：阻抗匹配 实验四：天线与微波传播 实验五：网路分析仪－单埠元件量测与阻抗匹配－使用网路分析仪 实验六：网路分析仪－双埠元件穿透系数及反射系数量测 实验七：方向耦合器与Ｔ形导波管 实验八：反射系数与穿透系数量测 实验九：频谱分析仪与无线定位”猎狐” 实验十：无线影音传送 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 对电磁二有兴趣 ★★★★★ 想混完实验课 ★★★ 甜度 ★★★★ 不喜欢锁螺丝 ★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 上课用讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 整体流程：交预报 -> 上次结报检讨＋实验 -> 交结报 -> ... 实验会三人一组，每个时段的人数都不大多（我上课的时段只有6个人） 预结报都是以组为单位缴交 - 预报是做投影片，大致交代实验要干嘛。每次上课会随机抽组别上台 brief 一下 - 结报是分析实验数据与回答讲义上的问题（这是我觉得整门课最 tricky 的部分） - 实验後教授会把找各组检讨上次的结报，然後两三天後要上传修正後的版本 教授很和蔼，也很愿意回答问题（脸上总是挂着谜之笑容） 做实验的时候教授跟助教都会做自己的事，偶尔会飘过来盯一下进度 其实我只看讲义的实验步骤还是常常不知道它在讲啥（其实是因为不熟悉很多陌生的仪器跟装置） 常常会有什麽晶体管、SMA接头之类的名词或者实验软体的选项 我的建议是实验前看不懂没关系，但做实验时不大确定就尽管call教授 因为做错了，之後就会整个重做 因为waveguide之类的装置之间需要用螺丝锁紧，每次实验大概就是： 锁螺丝、拆螺丝、锁螺丝、拆螺丝 心情大概就是要你组10个IKEA柜这种感觉，好处是你会有螺丝枪（麻烦的是锁的那个角度） 另外後面用到网路分析仪时需要注意「校正」 常常就算是你按步骤校正好了，还是会有问题，所以校正时请务必「好好锁紧」 期末考的话有在做实验就大概答得出来，难度不难（平均好像五十几吧？） σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) - 10次结报：40% - 10次预报：10% - 3次个人心得报告：10% - 上课态度：10% - 期末考：30% 我期末考落在平均分数，最後A-，算是甜吧？ ρ 考题型式、作业方式 略 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 出席是绝对，有修过电机系电磁二再修会比较好，但我傻呼呼的同时修，结果也不差 只是刚开始会有点状况外 Ψ 总结 说白了就是电磁二的实验课 我个人非常喜欢期末做天线实验的感觉 可以在频谱上直接看到电信商的频段、电视台之类的东西 把理论跟现实联在一起很开心 --

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