若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类 标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完後请用ctrl+y删除这两行) ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：否 哪一学年度修课： 110-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 曾秀萍 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 选修课，大三以上或硕、博士（台师大校际课程）── 本课程以研究生优先，不过高年级的大学生也可以趁机学习写小论文 δ 课程大概内容 （复制自本学期课程大纲） 　　　一、如何同志，怎样文学：课程简介、报告分配 　　　二、同志文学文化研究回顾 　　　三、同志文学史与现代主义 　　　四、《孽子》与同志运动、酷儿论述 　　　五、同志文学与电影生产：阶级、族群的思考 　　　六、乡土酷儿与情感政治 　　　七、女同志经典与出柜策略再思考 　　　八、跨性、爱滋与离散 　　　九、同志纪录片与情感政治 　　　十、学者演讲 　　　十一、同志离散与国族认同 　　　十二、同志文学与国族寓言 　　　十三、作家论与方法论 　　　十四、期末报告分享与检讨 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 　　　★★★★★ 对同志文学／电影和性别议题有兴趣并有自身见解 　　　★★★★ 喜欢参与课堂讨论、乐於吸收性别文化相关知识 　　　★★ 只想拿到相关学分，虽不排斥课程内容但缺乏论文写作能力（动力） η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 　　　自编讲义集（多为学术论文） μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 　　　因为是锁定大学高年级和研究所学生为对象的课程， 　　　上课以共同讨论为主；课前得预读每周进度篇章（论文）， 　　　期间也不时穿插使用多媒体素材（包括电影等）， 　　　整体而言显得活泼有趣。此外，老师认识许多「奇人异士」， 　　　从变装皇后到酒店妈妈桑，修课同学将有机会走出同温层、 　　　听到他们现身分享相关的性别与文化议题。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 　　　紮实偏甜，只要积极参与课堂讨论、达到老师设定的学习目标， 　　　高分不是难事。重中之重在於期末报告（小论文），严禁抄袭与迟交！ 　　　不知从何开笔的同学也不必恐慌，在学期间老师会耐心引导大家， 　　　传授论文写作要诀与研究方法，临近期末时， 　　　也将请同学分头报告期末研究的主题， 　　　大家一起讨论、修正方向，相信产出相关内容将不是难事。 ρ 考题型式、作业方式 　　　（复制自课程大纲） 　　　作业 20 % 口头报告、文献回顾 　　　课堂讨论参与 20 % 课程内容讨论、心得交流 　　　出席 10 % 无故缺席将扣分 　　　报告 50 % 期末报告：小论文一篇 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 　　　修课之前最好自备性别意识，愿意开放心胸了解台湾（同志）文学与性别文化， 　　　某种程度上，课堂上的内容不限於纸上谈兵， 　　　更在於培养一种现代公民应具备的意识或素养。当然， 　　　如果是对文学有兴趣的同学，更是大推！ 　　　课间深度的文本分析，相信将为修课同学打开另类的视界。 Ψ 总结 　　　课堂气氛满轻松的，除了沿进度推展，期间也穿插一些时事讨论， 　　　临到期末如有时间，还会举办聚餐或课堂同乐会（各自带点心、 　　　饮料一类来分享）──但如无法如时交出期末论文报告的学生， 　　　恐怕就不适合参与本门课程，毕竟该项成绩可是占到五十趴啊！ --

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