※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：111-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 伍振勳 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 中文系 δ 课程大概内容 阅读《史记》、比较文本。 这学期的课主要是阅读〈魏公子列传〉、〈游侠列传〉和〈刺客列传〉，这三篇来说我觉得 後面两篇比较有趣，第一篇有点无聊。上课主要是带着我们读文本，教授会提点一些文章的 重点（然後就在考试里考）。再来读完以後会读《战国策》、《汉书》在叙述同一事件上的 不同之处，教授会提示某一些特点，帮助你了解它们在写些什麽。这堂课就是在讲历史叙事 的观点。 对於文言文感到恐惧的人我觉得其实不用太害怕，这些篇目的文字都还满浅显易懂的（我学 测国文才13，还压底线），然後教授给的文本会有注释，部分有整句翻译，所以其实不会太 有障碍。重点是，後面两篇故事很精彩，当作休闲听故事也不错。只是，这些故事都有点黑 暗，每一篇甚至每一小段都有人领便当，喜欢看别人领便当的人(我)会乐在其中的，不喜欢 的人自己斟酌一下。 另一个比较大的主题是「主题写作」的部分，主题是「台大的历史现场与人物」，主要在探 讨的是傅斯年与陈文成这两个人物，搭配傅园和陈文成事件纪念广场这两个历史空间，去讨 论一些议题，包括像是转型正义之类的。这部分教授会给满多参考资料，要写的好的话要花 一点时间去看。 在这里教授会花一些时间先给个背景，然後讨论一些问题，再让我们去写，所以不是放生。 主题写作的题目是一个很大的方向，具体你的报告要给什麽主题其实是不限，只要有擦到边 （历史叙事）就好，教授也会先看前言+大纲给意见。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★ 甜度 3/5 凉度 4/5 听故事 5/5 听历史人物不知道为什麽的就自杀 5/5 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 教授会准备文本 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 大部分是口述，教授讲课。 主题写作的时候会有讨论，也有请同学简单分享自己的报告大纲。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 10% 阅读报告 30% 主题写作 60% 期中考、期末考各半。 给分部分报告平均75，考试平均70。但是我知道有一些人从头翘到尾拿0分在拉低。 实际上我就是边上课边写其他作业，然後记一些重点，大概理解哪一篇讲甚麽，考试裸考平 均有90。报告的话阅读报告我就把上课讲的整理一下，92。主题写作我有花比较多时间看资 料，跟整理想法，95(但我是拿最高啦XD)。最後是A+。我自认给分算是甜，但跟我一起修的 同学觉得不太甜。 ρ 考题型式、作业方式 考试3小时，可以印纸本资料带进去考，想印什麽、印多少都随便。我是印教授给的文章和 上课抄的一些就够。 60%申论：文本分析，都是教授上课提过的，或是附在文本後面的讨论问题。题目是四选三 ，可以自己选比较有把握的去发挥，大概要写掉一面答案卷。 40%文本解释：大概就是问为什麽要这样写，情节编排的意义是什麽。六选四。大概写六行 左右。 「经典阅读报告」：1000-2000字。文本比较。题目二择一，都是上课有讲过的部分，自己 整理一下就好。 「主题写作」：2000-5000字。主题是傅斯年和陈文成，自订题目，然後分段探讨问题。要 多读一些参考资料(教授提供)，然後再表达自己的见解。 以上的要求都是「有逻辑的表达」就好，不用要求文字华丽还是什麽的。我学测作文31/50 在这里可以A+。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 会点名，具体影响成绩方式不明，次数不定（本学期是两次）。 上课可以做自己的事，教授不会干涉，很多人在混，但建议不要，加减听对考试分数很有帮 助，而且故事很好听。 Ψ 总结 因为自己是很喜欢历史的理科生，当初是看到《史记》就选了，对於对历史有兴趣、有一点 背景知识的人修起来不会太吃力，尤其在「主题写作」的部分，可以多去了解某个主题的历 史我觉得很不错。 此外，上课的模式跟写作的要求都还满适合满满理科脑袋的人去修的，既没有很难的文言文 ，也没有要求我们抒发情感的写作要求，我觉得处理这些考试、报告是还算轻松的。 可能有些人会觉得考试看起来很难，但我个人经验是上课可以双开加减听，不用100%专注， 然後抄一些重点，基本上文本的重点有抓住就好（文本里面都有附一些讨论提纲，就是在提 示考题），考试不用花太多时间准备。报告的话就主题写作要花一点心思去写，整体来说我 算是无痛的把国文搞定了。 p.s.第二学期的课程内容和第一学期的不同。但是听教授说上课模式跟考试方式是相仿的。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 182.233.90.166 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1672861153.A.2A9.html