※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 否 哪一学年度修课： 110-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 赵仪珊与苏凯平合授(主要还是赵老师上课) λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 心理系选修(应该是?) 对法律系算是系外选修喔 是法律与心理领域专长的课 背景需要修完普心 基本上算是司法心理学的实作课 有同学(如我)没修过法心还是可以修 (必须同时选修心理与法律实务讨论课) δ 课程大概内容 (摘自老师ppt) 2/15 课程介绍+介绍模拟案例 2/17 儿童证人介绍+ CSA 赵老师讲课 2/22 NICHD介绍 赵老师讲课 2/24 警询笔录分析 分析笔录、苏老师与赵老师带讨论 3/1 性平调查 分析调查访谈逐字稿 3/3 被害人警询模拟演练 分组演练 3/8 嫌疑讯问 分组演练 3/10 嫌疑人测谎(CIT) 嫌疑人编题测谎、操作 3/15 目击证人询问及指认 分组演练、规划指认程序 3/17 指认程序操作 分组进行指认程序 3/22 妇幼社工的实务分享 业师演讲 3/24 妇幼检察官的实务分享 业师演讲 3/29 精神监定 报告阅读（课前准备）+业师（精神科医生) 3/31 介绍监定制度 苏凯平老师讲课 *4/5 春假 4/7 介绍交互诘问程序 苏老师讲课、分组讨论交互诘问题 4/12 介绍国民参审制度+国民法官前访讨论 分组讨论国民法官前访题 4/14 国民法官前访 进行前访 4/19 被害人交互诘问 4/21 监定人+被告交互诘问 4/26 评议＋国民法官後访 4/28 讨论国民参审实作 分组讨论个别报告的内容 5/3 讨论司法改革题目 挑选期末作业题 5/5 法官的实务分享 业师演讲 5/10 介绍+讨论司法询问员制度 赵老师分享 5/12 司法询问员（特教老师）的实务分享 业师演讲 5/17 司法询问员协助询讯问实作 分组演练 5/19 讨论司法改革题目 5/24 司法询问辅助工具实作 分组制作及操作 avatar interviewer 5/26 总结讨论 赵老师上课 5/31 成果发表 6/2 成果发表 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 满天星~~~~~~ 但基本上老师说不会再开了(因为这是教育部的补助计画(才能请到各种实务工作人士讲课) 所以特地打一篇纪念(? 但老师还是会开司心 虽然没修过，但听修过的同学都很推荐喔 这门课就像是司心的讨论课，基本上上课内容很多都跟司心相同 但更多的是实际操作(像询/讯问部分 法律系上刑诉可能都觉得这离我很遥远 但上这堂课真的可以体会到底询/讯问到底在做什麽(我也好佩服检察官.....) 这学期的案例也是脆弱性证人，所以有更多需要注意的地方，老师是这方面的专家 也会去司法官学院上课，等於享受到司法官们上课的内容 推爆~~~~~ 然後更特别的是前面课程教的案例会由各组找一位国民法官 最後真的会请他们看整个案件然後评议(其中会有真的法官来带领讨论，基本上各组 会扮演检或辩方来交互诘问，这个体验真的超酷~~~~~ 但很可惜的是本学期後来改线上，超级没fu 如果是有实体评议一定更有趣 另外课程甚至有安排同学去测谎，刚好很幸运的被挑中 这个体验真的超酷(但也不是大家都可以体验啦 以後除非变成嫌疑人，不然也体验不到了呢(? η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 没有 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 超多实作课，最好不要不来，组员会讨厌你(? 而且就是从实做学东西，如果不来就学不到了 老师教学很nice，问问题都会很乐意回答 大推仪珊~~~~~~~ σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 国民法官个别报告30% 就是依照前後访写出报告 课群发表（司法改革方案）60% 团体报告，基本上主题满自由的 但要看组员carry不carry 课程参与10% ρ 考题型式、作业方式 没考题，作业如上 如果硬要说课程可以改善的地方 就是前半学期基本上完全没有loading 但国民法官结束後就很赶的要报告 期末报告的时间也不多 所以内容品质就...... ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师好像没点名 基本上就是一堂超级赞的课 但因为老师没要继续接这门课的计画了，所以之後应该就不会再开了 真的好庆幸有修到这门课~~~~~~ 真心推荐给有检察官梦想的人(? 或是法律系修完刑诉，想实际体验看看讯问嫌疑人的人(???? 司心听说也不错啦~~~一样推推 Ψ 总结 --

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