若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类 标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完後请用ctrl+y删除这两行) ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：110-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 翁怡铮 教授 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 外文系小说群组（F）/ 妇女与性别研究学程选修 δ 课程大概内容 内容包括了十八到十九世纪的女性作家小说，中间会带法国大革命的背景知识。本学期选 读四本小说 Mary Wollstonecraft, The Wrongs of Woman, or Maria Amelia Opie, Adeline Mowbray Mary Hays, Memoir of Emma Courtney Jane Austen, Sense and Sensibility Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 愿意读文本 ★★★★★以上 不想读文本 0 （老师上课还是会带） η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 如上四本小说，Opie那本要去影印店买，其他三本书在书林买。私心觉得除了Mary Hays 之外的三本都蛮好看。补充讲义老师课前会发。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师是外文系很年轻的教授，授课风格比较活泼轻松，课前几乎都会有小考（形式见後文 ），上课都是用PPT（不会给，但可以拍）搭配小说跟课前发的补充讲义。 老师讲课很有 条理，介绍一本小说会先带作者、时代背景、作家间错综复杂的爱情故事，再带看文本， 最後会用那时候的书评作为结尾。每本小说大概讲2-3周，老师把小说讲的蛮全面的，有 认真上课加读文本应该能掌握小说八成以上。 线上上课的话是非同步看影片，影片会放一周（一周後撤掉），有时候会有小Essay当作 小考，周一的课周六前交就好。 文本一周大概80-120，算是文本偏重的课，不过小说的语言相对好理解，通常看过去就大 概知道情节在干嘛，而且老师上课带文本会照主题分类带Reading讲解，节奏也不会太快 ，大概都会提早30-40分钟下课（老师一向的作风）个人觉得上课蛮轻松，加上老师本身 又蛮活泼的，但这些前提都建立在有把文本读完再去上课（有时候整个周末都在看文本） 老师讨论文本态度蛮开放的，切入的角度不会很深，如果没有女性主义基础应该也不会太 吃力（毕竟是外文系的必选修）。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期末50% 小考40% 课堂参与10% 整体来说紮实甜，小考大概都考8-9，期末考写2000字，最後A+。 ρ 考题型式、作业方式 形式大部分是ID题，不会太难，有读文本基本上都写得出七八成，偶尔是写小Essay，基 本上有写到点就会拿不错的成绩。小考成绩不会全取，但老师也没说会取几次，最好乖乖 去考试。 期末考Open book三题essay，考三小时，第一题作答空间一页（A4），第二第三题都两页 ，时间其实满赶，要把观点写清楚完整又要引述文本，考前最好按照老师带文本的主题重 读过。 （线上，实体不确定有没有一样） ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 小考算是变相点名，占分也蛮重的，最好别迟到。加签应该是三年级以上全签，低年级抽 签。外系同学可能要确定一下这个文本量能不能负荷（毕竟很多外文系自己也读不完QQ 承上面说到的，这堂课主要是从文学的角度看女性在十八十九世纪的处境，妇女学程的同 学如果对那个时期的欧洲社会风潮有兴趣应该会蛮喜欢的。 Ψ 总结 之前都没有人帮老师打过评价觉得太可惜，老师真的人很Nice授课又紮实。这堂课的文本 虽然很多，但内容都蛮有趣的，只要有一颗读完文本的心（然後真的会读完），这堂课绝 对满天星！ --

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