※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 哪一学年度修课： 110-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 程劭仪主任 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 医学院（但是仅限医学院以外的学生去修习） δ 课程大概内容 一、卫生保健的课程介绍以及妇女保健。 二、从十大死因谈现代人的疾病与身体健康。 三、肥胖与如何减重。 四、如何聪明的看病：医病世界的人文思考。 五、如何协助高龄者面对健康照护的需求。 六、性教育与婚前的健康检查。 七、认识什麽是旅游医学。 八、过敏性及呼吸系统常见的疾病。 九、菸害及戒菸的方法。 十、高血压及糖尿病。 十一、认识老年的症候群。 十二、心身症及压力调适。 十三、运动处方及运动伤害防治。 十四、脑血管与心脏病疾病。 十五、肝炎与消化性溃伤。 期末考 其他：医学博物馆参访（据说还不错，但我因家里有事就没去了。） Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 想修甜凉课★★★★★ 想学到有用的医学常识知识★★★★★★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师提供在NTU COOL的投影片。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 每一次都会有不同的医学系教授来演讲，各自演讲他们专精的领域，然後有十五次演讲， 最後一周考选择题（说真的这还是我上大学低一次用答案卡画卡），印象中是50题，然後 开书考（可带笔记型电脑之类的）。然後期末交一份期末报告（跟上课演讲有相关的议题 ，最好跟自己的就医经验有相关，然後老师说可用个案讨论的方法，虽然我不知道那什麽 概念......）或是交一份医学博物馆的参访心得。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 出席状况（30%）：印象中是点四次，但因为疫情一开始是线上上课，所以用影片播放观 看纪录的趴数来计算第一次出席。阿後来疫情趋缓就恢复实体就有签到点名了。 期末报告（40%）：我是写家里人的就医状况跟一些投影片上的关联，然後另外塞了一些 补充的文献进去凑到1500字XD。 期末考（30%）：因为开书，又可以用笔电查资料，就蛮容易的。但给建议是，先把所有 档案载好，然後进去烤的时候直接开查，阿不是所有答案都在上面，必要的话查一下谷歌 ，另外，我记得有个投影片最後没放上去NTU COOL，我後来就上网查他的直拨连结，把每 一张截图下来考试的时候看。然後找答案花蛮多时间的，我每个选项都查，所以手脚要快 一点。 最後A+。 ρ 考题型式、作业方式 全部都选择题（50题）。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 重视出席率。 Ψ 总结 是一门值得修的好课，不论是给分甜度上，还是知识收获上都是，阿如果不想怒力，又想 拿高分可以投影片看看报告认真做，看看投影片应该也会得到一些有用的常识ㄉ。推推这 门课。 --

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