※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 哪一学年度修课： 1101 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 高一诚 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 国企系 国企系大二必修 有些财金会来加签 δ 课程大概内容 第2周 9/28 课程简介 第3周 10/05 金融体系综览 第4周 10/12 货币、支付工具与支付清算系统 第5周 10/19 第一次期中考＋利率与预期通货膨胀率的衡量 第6周 10/26 资产选择与利率的决定 第7周 11/02 利率的风险结构与期限结构 第8周 11/09 资产定价与资产「泡沫」 第9周 11/16 第二次期中考＋金融摩擦与借贷市场 第10周 11/23 银行的经营管理与金融科技 第11周 11/30 银行挤兑、金融恐慌与金融中介的转变 第12周 12/07 金融安全网：最终借贷者与存款保险 第13周 12/14 第一次期末考＋金融安全网：金融机构的管制与审慎监理 第14周 12/21 中央银行的功能与政策目标 第15周 12/28 金融稳定与总体审慎政策 第16周 1/04 准备货币与货币的创造 第17周 1/11 第二次期末考＋传统与非传统的货币政策工具 第18周 1/18 货币政策的目标机制与传递机制 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 翘课仔★★★ 想学好完整货银、喜欢总经数学公式★★ 喜欢高分★★★★★ 喜欢跟跟老师聊天★★★★★ 喜欢远距课★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 陈南光 (2017)《货币银行学：理论与应用》第二版, 双叶书廊。 还有以这本书编排而成的ppt，外加每周2篇的指定阅读，总共34篇 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 本学期采全部远距 表定课程时间是周二789 老师会在第7节之前将课程预录的讲解影片放上ntu cool 基本是跟用ppt在讲课，我个人觉得影片放2倍速刚好，而且其实没看影片自己读书也可以，一周的进度是一章 然後在第9节的时间会需要进入google meet会议室，每周会有2组同学负责报告当周指定阅读，指定阅读的量不多，大约是每篇4页A4的英文，所以总共是8页左右，内容也很简单 然後两组报告完後，老师会提供GOOGLE表单问问题，问题也很简单，都问指阅的图表，然後4选1的选择题，主要是当作点名跟课程参与的评分 syllabus：从第3周开始，同学必须进行分组报告，每周安排二组报告。报告用简报形式进行，每组 报告时间为20分钟。老师在报告进行时会提问，而其他同学在二组报告结束後，需要对报 告组别的简报内容以及现场解说加以评分。最後，老师会提问简报内容相关问题给其他同 学作答。 分组方式则是老师在期初用COOL的分组机制帮大家分好 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 甜，一半的人A+ 但凉度来说的话也算不错，因为你只需要在表单时间进入GOOGLE MEET填完就算出席 1 课堂参与 20% 包含课堂出席率、参与度以及分组报告评分表单。 2 分组报告 20% 包含简报内容与解说专业程度。 3 期中考 30% 第一次期中考内容为2-4周单元主题，第二次期中考内容为5-8周单元主题。 4 期末考 30% 第一次期末考内容为9-12周单元主题，第二次期末考内容为13-16周单元主题。 ρ 考题型式、作业方式 总共有4次期考，平均3-4周一次，每次期考都是选择题。前面两次期考各20题，後面两次10各题 用GOOGLE表单考，老师满喜欢用GOOGLE表单的 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 全签 基础的话应该是不用，但有总经基础比较好上手，没有也没差，陈南光的书足够你看 Ψ 总结 就是典型管院课吧，有报告、考试，但都很甜 -- 某次上课..... 师：「这本讲义有不懂的地方可以私下来问我。」 生：「不能整本拿过去，一定要撕下来吗？」 师：「整本！程度也太差了吧。自己先想办法。」 生：「我真笨。」 --

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