本文为代ＰＯ ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 110-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 吴德亨 Hendrik Rommeswinkel 班哲明 Benjamin Bernard λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 经研所必修 δ 课程大概内容 这门课上下半学期是不同老师教，教学的内容也让人觉得是两门不同的课。 上半学期用Ariel Rubinstein的Lecture notes in microeconomics theory，跳过 Production以外其他全上 下半学期是赛局理论，没有一本实际用的课本，教学内容： Week 1 IESDS, Rationalizability Week 2 Nash Equilibrium (mixed版本的，有存在性证明) Week 3 Subgame Perfection Week 4 Kuhn’s Theorem, 一些extensive-form game的mechanism design, incomplete information Week 5 Bayesian Games Week 6 Signaling Games Week 7 Screening Games (contract theory) Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 必修仔：修爆就对了，还看甚麽推荐指数 自认数学苦手，不知道怎麽写证明：★ 享受用比较形式化的观点去学社会科学：★★★★★ 经济仔觉得系上的选修课太简单，想找虐：★★★★★★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 上半部： Rubinstein, A. (2012). Lecture notes in microeconomic theory: the economic agent (2019 Update of 2nd ed.). 下半部： 老师自制的精美投影片 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 上半学期是： 周三正课、周五习题课、周六考试 每周进度会前进一章，老师上课会从该章第一页教到他教的到的范围（大约一半 ），周 五前会期待你把课本後面的习题全部做完（所以他没教完的要自己念），然後周五参加习 题课看助教变魔法把东西写出来。 周六早上会有线上小考，考题难度通常不低，基本上就是定义和大定理看懂後，就努力通 灵。（考题上面会有难度标，看到easy再看回题目都会怀疑自己是不是英文烂到搞错easy 的意思） 值得注意的是第五章是自己要念的，会跟第四章一起考，换句话说就是一周会有两章的 loading。 这个部分强烈建议暑假先预习，特别如果你和拓朴不熟，要在暑假赶快把open、closed、 connected、compact这些比较基础的拓朴观念学一下，那不然大约第二周开始你就会发现 你似乎不小心推开了某种新世界的大门。然後不熟数学证明的也可以趁早先练习一下。 期中考题有四题（难度标easy, standard, moderately difficult, difficult各一题） ，但你考完半学期的小考大概就会知道难度标仅供参考，实际四题的难度我认为是 easy<difficult<standard<<moderately difficult。 Hendrik出的小考和期中考题方向都很赞（如果不论错题发生率偏高的话），就算写不出 来也会让你有：「哇！原来还有这样看事情的方式，太酷了吧！」的感觉。（有很大一部 份的题目是在告诉你怎麽修正理论去符合实际观察的资料或行为赛局的结果） 下半学期的赛局理论采取翻转教室。 周三晚上会放上影片（投影片极其精美，手写部分需要习惯一下老师的字），下周三上课 一小时讨论然後接着office hour晚上放作业、周五助教课、再下个周二晚上交作业。 整体抽象程度没有上半学期高，对於大部分人应该有种回到地面的感觉。 然而，我自己认为这部分的经济直觉比较难懂，主要原因是上半难的是把东西formal的写 下来，可是只要有足够数学上的经验，数学性质和经济性质的关系是很直接的；下半就有 比较多观念性和计算推演的部分，有时候某个量为甚麽长得像某个积分就不是很直觉，要 想通需要花比较久的时间。 然後Ben有点过分聪明了，所以他其实好像不知道大家会卡在哪里，也不知道其实他这麽 快讲过去是不会有人知道他在干嘛的，还好是翻转教室可以疯狂重复看或暂停（强烈建议 2.5小时的影片量要预留三倍时间）。 看完影片後需要上poll everywhere去回答一些影片中的问题，不算正确率只算填答率， 计入出席分。 作业每周三题，强烈建议给他至少一整个下午或一整天做，然後如果有Hint建议你顺序， 极强烈照着Hint建议的顺序做（那不然你就会像我一样花了6小时写a小题 考题部分有四题，跟作业形式非常像，如果作业都会做应该是不会有太大问题。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 上半学期：20%小考、80%期中 下半学期：10%出席、20%作业、70%期末 上半每五分一个成绩5分C-、10分C、15分C+、…、45分A+（3人） 下半学期C+起跳，40分B-、81分A+（3人） 最後成绩是上下半学期用神奇的方式mix，但我也不知道其中奥秘 就…研究生课，所以把B- 当C- 在给，A+率目测<5%，C+以下大约30% 大学生甜度：★★★ （不太可能被当啦 研究生甜度：★★ 凉度 ★★★ （但真的有人是因为甜凉所以才想选个论的吗？） 以数学系的重度标准来看的话，比导论课稍重，约0.5~0.7个honor course ρ 考题型式、作业方式 上面讲完了～ ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 建议修过经原或对经济有一点直觉再来修会比较知道上课内容在干嘛，那不然把个论修成 数学课是件很无聊的一件事情。 对於经济直觉强大或修过一堆经济课的人来说，建议先去修个分析导论，虽然真的会用到 的知识大概只有拓朴，但有多一点epsilon-delta的压制经验以及抽象思考的经验对於这 门课的学习会大有帮助。 这门课虽然很形式化，但我觉得他最有趣的部分还是你真的可以从里面看到人的决策、认 知和选择。这门课也是我遇过最快能改变自己思考回路的课程。就像修完分析／分导後看 到limit就不敢乱搬、觉得[0,1]闭区间看起来比美容广告上的皮肤还要紧致(#，个论修到 一半你看到社会现象就会：「所以这个preference应该可以这样这样构造，但这样会连续 吗？」或者「要怎麽把它写成赛局？有办法用一些mechanism design控制结果吗？」 两个老师都非常亲切！问问题都会给出很详细的答案（至於是不是能听懂就要看悟性了 硬要讲的话，Ben会稍微给人一种：「不要来问我蠢问题」的压迫感（我不知道是不是只 有我有这种感觉），但你问到一些他自己也不太确定的东西的时候，他会给你一个被抓到 了突然害羞的笑（超级可爱！！ 想修这门课的人，极度建议组读书会。对於像我一样经济不好的人类，可以从读书会跟别 人的讨论里面学到很多其他人的直觉。不跟其他人讨论要把习题自己全部干完，或自己努 力把东西读懂也是有点累的事情。 要提醒一下Hendrik明年就不在了，没意外的话是王道一和Benjamin合开，所以这篇心得 文只能看一半。 Ψ 总结 推爆个体理论！！ 相信只要认真上课就会非常有收获，助教也很认真，强力推荐给想要用比较数理的方式去 学习社会科学的人类！！！ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 27.51.80.42 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1642605343.A.750.html