※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是(请主动告知) 哪一学年度修课： 109-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 吴瑞北 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 电机系大二必修 δ 课程大概内容 1. Topics for circuits and systems 2. Transmission-line essentials for digital electronics 3. Transmission lines for communications 4. Guided wave principles for electronics and optoelectronics 5. Several topics for electronics and photonics 6. Principles of radiation and antennas (节自CEIBA) Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Nannapaneni Narayana Rao, Elements of Engineering Electromagnetics, Sixth Edition, 2004. μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片加版书推导，但有时候投影片的符号跟课本的会不一样，需要特别注意。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期中考40% 期末考40% 作业及其他10% 小考10% 电磁能力测验 按比例额外加5%(但今年因为疫情，改成用期末考最低分的一题计算) 电机系统一教学统一考试统一调分，今年期中考平均65.35，标准差22.89；期末平均 52.37 ，标准差15.76 。 期中考个人认为跟考古题难度相近，期末比考古难上一点，主要是出题偏向证明，有些措 手不及。 ρ 考题型式、作业方式 作业就是奇数章节奇数题、偶数章节偶数题，从第七章之後解题步骤越来越多，计算也越 来越繁琐，建议尽早开始写。 小考就是电磁学习平台上面的题目，数字也不会改，有写(有背)就会拿到分数。但不得不 说上面的题目品质真的落差很大，解答也常会有错，希望能认真维护。 期中期末考就蛮难准备的，作业题是一定要把握的，但是其他的变化跟证明题就只能各凭 本事了，期末考的证明题真的是观念要读通才写的完整，只背公式没什麽用。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 印象中是接近全签，学期初人还多到要坐在雨伞架上，但人数随时间成指数递减，根据观 察，一直有跟上老师脚步的人可能只有一二排的同学，其他人(包含我)基本上都在做自己 的事情 Ψ 总结 经历了电磁一自己啃Rao的痛苦之後，我原本打算这学期要认真上课，但在多方作业的摧 残之下，还是渐渐跟不上老师进度了，加上老师讲的数学又比课本难上不少(虽然回头来 看对期末考可能很有帮助？)，我後来还是大部分都自己读课本了。 先不论电磁二作为必修的必要性，我认为Rao後半本内容写得比前半本好，虽然typo还是 蛮多的，但是有越读越快的趋势。 电磁二的公式比起电磁一多上许多，而且大部分是那种推导过程繁复的公式(虽然有传言 说某强者曾宣称期末考只有五个公式需要背)，但其实TE、TM太复杂的公式也不太会考， 所以不需要自己吓自己。(当然该背的还是要背啦) --

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