※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 109-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 罗思嘉 δ 课程大概内容 U.0-0 Introduction to the Course U.1-1 Information Life Cycle: Data, Information and Knowledge Basics about Libraries U.2-1 Key to Library Collection (I): SLIM-Gateway to Library Collection U.2-2 Key to Library Collection (II): Information Organization, Library Approach U.2-3 Key to Library Collection (III): Search & Evaluation, SLIM U.3-1 Information Retrieval (I): Information Portal, infrastructure of library resources/Lists of Resources - Bibliographies U.3-2 Information Retrieval (II): Search for Details - Periodical Indexes & E-Journals U.3-S Information Retrieval: Search & Evaluation, bibliographic & index databases U.3-3 Information Retrieval (III): Linkage - Citation Index and Journal Report U.3-4 Information Retrieval (IV): Grey Literatures - Theses and Dissertations U.3-S Information Retrieval: Search & Evaluation, citation indexes and theses/dissertations U.3-S Information Retrieval: Search & Evaluation, all U.4-1 Reference Services and Materials (I): Reference Materials U.4-2 Reference Materials (II): Seeking Help U.4-3 Reference Materials (III): Types and Usage of Internet Reference Resources; Search & Evaluation U.4-S Information Retrieval: Search & Evaluation, Ref. materials U.5 Information Evaluation and Use: Evaluation indicators and citation style Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 想认识图资系: ★★★★ 当作普通通识: ★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) George, M. W. (2008). The elements of library research: What every student needs to know. Princeton, NJ: Princeton University Press. Mann, T. (2015). The Oxford guide to library research (4th ed.). New York: Oxford University Press. 不过我是没有特别看过，不确定其他人有没有仔细看过这两本 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 上课会用投影片，有时候会搭配实际练习，因为是在图资系的电脑教室，所以实际练习就是真的去使用线上资源查找各种资料 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) Homework: 40 % (3 Take Home Assignments, 10, 15, 15) Exercises: 25 % (5 In-Class Exercises with practice, 5×5) Final exam: 25 % (Online Search and Short Answer Test) Participation: 10 % (Attendance and Discussion) 上面是表定的，但是我根本找不到自己的成绩，或许寄信问老师可以看到 但至少对我来说上面基本上就是参考用，因为我每一项都不知道具体我拿了 多少 我作业有一次交错内容，其他自认应该都普普通通，最後拿B 另一个同学也跟我一样交错过内容，最後拿A- 我不知道其他人的成绩状况 可能是我特别烂，所以成绩特别差 ρ 考题型式、作业方式 上课会有上课要交的作业，内容基本上就是会给一些问题，要利用线上资源找出想找的资料，例如要找特定的期刊，或是某篇论文相关的论文等等 有一个比较特别的作业是去问图书馆员问题 (使用图书馆的参考服务)，不过疫情就变成线上的方式写信之类的问了 考试的部分也一样，就是给一些题目要线上找，还有一些问答题 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 应该是没特别限制，我朋友第一周去加签有签到 不过基本上人数限制就是电脑的数量限制，所以应该满了就收不了了 Ψ 总结 是可以认识到一些图书馆跟图资系在干嘛的课，只是我自己觉得评分部分有点不公开 如果真的对图资有兴趣的话可以修修看吧，具体难度是不会很难，但甜度之类也就... -- 我还没说完呐~~ 够多了够多了，回家啦~! 　　　 \ / 　　　 ○ 　　　 ︵ \○╱/| 　　　 . . ﹎ ﹍﹍ ╱￣﹚╱＞ (原PO被拖走了....) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 114.36.112.157 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1626115544.A.7C4.html ※ 编辑: oToToT (114.36.112.157 台湾), 07/13/2021 02:51:58