若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类 标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完後请用ctrl+y删除这两行) ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 哪一学年度修课：109-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)：梁伟贤 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) ：中 文系，校订必修 δ 课程大概内容 一12四12，礼拜一为单周上课（表现课） 老师在黑板上画图跟写板书，然後会在小组内观察同学以及自己的面相。礼拜一为表现课 ，主要是要同学自己上台讲兴趣，会做为学期成绩一部分～～ Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 想知道人相学的秘密★★★★★ 想轻轻松松在国文课拿A+ ★★★★★ 想要听外劳上国文课（他说的）★★★★★ 想轻轻松松认识朋友★★★★★ 想听老师幽默上课★★★★★ 强迫自己早八要起床★★★★★（每次都很期待上课，所以都会把自己逼起来） η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无，老师会印讲义、板书的部分你要抄在笔记本（开学会统一买笔记本） μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 礼拜四： 老师一开始会先介绍一些古代论述、加上老师的理解、中医的看法、阴阳五行相对应的器 官，再进入各个器官的面相分析～ 而且每节课都会有活动可以玩，可以跟组员变超熟，除了组员互相看面相外，最印象深刻 的是上台20秒，全班要写出对你的第一印象，这个太酷了，也收到一堆很酷的答案，像本 人就收到一些超爆笑的答案，例如看起来很调皮（？？？？） 礼拜一： 单周上课，各组轮流上台，一个人5-7分钟介绍自己的兴趣，然後让台下同学评分，讲完 还有Q&A时间，有「超级棒」、「还不错」、「普通」、「来乱的」等等的评价（举手就 好），自己不会知道拿到什麽评价（但我其他人在讲的时候都举超级棒，因为大家的故事 都超酷） σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 超甜，但我不能说凉，因为期中期末都是他上课教的东西，期末更惨，翘掉一次等於你少 一个器官 期中35% 期末35% 表现课自我介绍30% ρ 考题型式、作业方式 期中考比较不花时间，大概开学第五个礼拜就考了，老师会问大家什麽时候会考，考的内 容是阴阳五行跟相对应的器官，还有系级+组员名字！！！！（超重要，错一个字扣十分 ，我到现在还背起来），基本上前一个晚上认真背就好（有够佛，还看到同组组员可以补 考） 期末则是运用整学期所学写出面相报告，分析自己还有喜欢的人，我自己洋洋洒洒写了三 面A4，真的是太好玩了 平常无作业，但老师希望你上课要听、要玩 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 我是一开始就选到的，加签的话我记得有寄信的人可以先拿授权码（大家快点笔记），但 还是希望让大家知道，要真正对这门课有兴趣再选，老师虽然人很好、给分很甜，但是你 只要惹毛他或上课不遵守规矩，他真的会把你当掉 上课规矩只有一个，不可以玩手机，完全德政，一开始以为会很难受，但上完一节课之後 发现完全不会，上课那麽精彩怎舍得把手机拿出来浪费时间 老师人真的很好，成绩送完之後可以加老师脸书，他真的是一个很可爱的存在，（喔对了 老师上课的时候很喜欢批评特定政治，NBA也是哈哈哈哈），他刚开始上课也会说，不喜 欢听我讲这些、不喜欢给外劳上国文课的人，就请你退选 Ψ 总结 本来以为大学的国文课会超无聊，看看文本，写一些我自称矫揉造作的文字，只为了挣个 A 但有幸修到伟贤的国文课，完全改观，这才是我真正想学的，如何「应用」，而且又有学 到理论。总之就是一堂，有学到、又好玩、又有交到朋友、成绩又让我很满意（A+）的一 门国文课，推荐给大家 --

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