※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：109-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 郑义恺 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 哲学系选修（西方哲学史群组） δ 课程大概内容 文本依指定阅读顺序，分别是：汉娜．鄂兰《人的条件》／阿里斯托芬《鸟》／法拉比《 政治体制》／摩尔《乌托邦》／培根《新亚特兰提斯》。首先，老师会以汉娜．鄂兰在《 人的条件》对於乌托邦的批判，来当作开展这整门课程辩证思考的锚点。汉娜．鄂兰批判 的重点在於，她认为乌托邦思想家常将自己的理想当作「形式」强加在人身上，把政治体 中的人，看成是可以任由他们形塑（作为理想公民形象）的「材料」，因而抹灭了政治的 行动本质，使人们无法平等而自由地显现自己。於是，在接下来课程中会读到的四个作品 ，都是带有乌托邦思维的，一方面我们可以审视这些作品是否能够妥适地回应汉娜．鄂兰 的批判，另一方面我们也可以发现从古希腊时期的《鸟》，到近代的《新亚特兰提斯》， 乌托邦作品其实有随着时代推演而逐渐向现实（像是开始重视人的肉体慾望、与他人的比 较心）靠拢的趋势，以避免遭到不切实际的批评。不过，也有另外一种思考方式，那就是 ，或许乌托邦作品最本来的用意就不是去实现它，而是藉此指出政治生活的不完美、反省 人性，并有着针砭现实的作用，这尤其可以在Bloch和Adorno的Something’s Missing对 谈（最後一周课程加码的指定阅读）被凸显出来。 （以上关於课程内容的说明，是参考老师上课的投影片与期末考题之後改写而成！） Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★（若愿意花心思读文本，并且对乌托邦主题有兴趣） η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师学期初就会把刚刚提到的文本汇整成一个电子档，叫大家印出来读！ μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) （1）相当扎实的文本课，每周上课前必须读完约三十页的指阅 （2）仅有第一堂课开放同学讨论分享，後来都以单向授课为主 （3）上课时不可使用电子产品，违反规定有可能被记缺席一次 （4）不定期点名，可缺席三次，但老师远距前大概只点过三次 （5）缺席第四次期末不调分，第五次出席成绩为零，缺席第六次会当掉 （6）授课内容主要是老师对於文本的整理、诠释（很像在解经）与反思 （7）投影片上课，授课内容也几乎完全按照投影片，投影片课後会上传 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) （1）出席讨论10%（以8分为基准往上加或往下扣） （2）随堂作业60%（15%*4，全班平均在75分上下） （3）期末考30%（问答题40分／申论题60分） 应该是紮实分，但也不苦，比例出来会再补。老师西哲一A+比例是26.58%，可供参考，应 该理论上会差不多吧。 ρ 考题型式、作业方式 整学期有四次约一节课的课堂小考，虽然老师美其名为随堂作业啦。每次小考对应一个文 本，要对还没教的文本内容翻译、诠释、批判。 这学期的期末考方式是，老师会在考前一周公布可能的考题，包含问答题五题，还有申论 题十二题，正式考试时，才会公布真正的考题，包含问答题与申论题各两题，前者基本上 是记忆性题目，只要看文本或老师的投影片就可解答，後者则是非常有挑战性的题目，必 须进一步提出自己的想法，考试时间为24小时。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 加签部分，全签。 老师的讲课相当精彩，清晰好懂，除了会适时针对不同的文本做联结比较之外，也能够看 到我们在文本中看不到的东西，所以必定有助於我们对文本的掌握。 虽然老师第一堂课的时候有说，这门课是设计给大三大四上的，以前的评价文也有提到建 议修过西洋哲学史再来修，但我上完整学期的课後，其实认为即使没有任何基础，都还是 可以来修，只要认真读好文本，要听懂老师的讲解应该没有什麽困难才对。即使真的有听 不懂的地方，或有延伸性的疑问，都可以下课去找老师或是寄信问，老师都很乐意与同学 讨论。 另外，课堂小考的部分，因为这门课没有安排助教，所以都是老师亲自批改，发回考卷时 ，老师会在各小题都附上评语和建议，不是只给分数而已，更值得一提的是，老师在小考 完之後，都会让自己在有时间（就是我们的考试时间）压力的情况下写一次，来作为参考 答案上传，里头可以看到老师对文本非常精采、细致的诠释，以及独具慧眼的反思、批判 ，这是我认为这门课最有特色的地方。 Ψ 总结 总之，虽然这门课的负担相当重（第一次课堂小考在还没开始正式上课的第二周，而小考 的文本范围就多达四十几页，老师的用意显然是藉此劝没兴趣或时间投入那麽多心力的同 学退选XD），学期成绩也还没公布（如果之後有公布成绩的分布状况会再补上），但是如 果真的对乌托邦这个主题有兴趣，并且愿意耐心读文本，修习这门课绝对会收获满满，而 且非常值得噢。 --

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