若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类 标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完後请用ctrl+y删除这两行) ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：否 哪一学年度修课： 109-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 赖文崧教授 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 心理学系/神经生物与认知科学学程 必修 δ 课程大概内容 W1：Ch1 + 课程介绍 W2：Ch2 W3：Ch3 W4：Ch4 W5：Ch5 W6：Ch6 + 突袭电影欣赏 (GATTACA)，隔天晚上六点前交作业+总成绩2分 W7：电影欣赏 (Awakenings) 电影报告占总成绩5% W8：Ch7 W9：期中考 (2.5小时，最後30分钟可看A5双面小抄) W10：Ch9 (嗅觉部分) + Ch11 (运动疾病部分) W11：Ch12 -------------------以下远距上课，非同步，先录好後上传------------------------- W12：Ch14 W13：Ch15 W14：Ch16 W15：Ch17 W16：Ch19 W17：放假一周 W18：期末考 (NTU COOL线上测验) Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Behavioral Neuroscience (8th Ed.). Breedlove, S.M. ＆ Watson, N.V. (2016)., Sinauer Associates/Oxford University Press μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师上课的内容以上投影片为主，搭配大量的影片带大家学习 一堂课大概都有80张投影片以上，所以满多地方是快速带过的 可能需要课前预习或是课後复习再仔细看一遍，投影片算是课本中老师的笔记吧 另外也会提及不少他参与的研究 到远距教学开始以後，老师说希望更把学习自主权还给大家 变成只讲比较重要的部分，例如精神疾病部分主力放在思觉失调其他就讲得不多 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 成绩部分期中考有公布可看考卷，期末考可以看选择题的成绩 其他部分没有公布，没办法评价甜与否就拿到总成绩了 但我觉得课程参与的部分应该是偏甜的，有好好写分数都会不差 另外老师提及55分以下会被当，56-59斟酌加分 35% 期中考：9:10-11:40，11:10起可看A5小抄 (选择题40% 一题一分、名词解释40% 一题两分、问答题30% 一题六分) 35% 期末考：线上作答开书考，全范围 (选择题60%：40分钟写60题， 非选题50%：合计100分钟，名词解释15% 一题1.5分、问答题35% 一题7分) 40% 课程参与 14% 期中报告：三次相关演讲心得各3% + 电影心得与补充 5% (如果写的是老师参与筹画的展览上瘾的科学可以抵两次演讲) 16% 期末报告：写一篇课程相关大专生研究计画 10% 小组报告：最後十堂课每堂课要小组上台报告15分钟 主题跟组员都是老师助教分配 要注意小组报告内容考试会考，不能忽略掉 ρ 考题型式、作业方式 期中期末考都是英文选择题、英文名词的解释(可写中文)和问答题 期末考因为改成线上开书考可以查资料，英文选择题要快狠准 (40分钟要写60题) 名词解释的占比也变比较低，而问答题部分考了一题要查paper回答的 所以要有一点查资料的能力 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不太注重出席率，不过有早鸟点名加分过，9:10一上课发单签名 (+总成绩1分) 还有第六周上课播电影，隔天交心得与内容补充 (+总成绩2分) 如果担心考试考不好的可以注意一下 修课部分建议有修过普心就很足够了，有一点生物基础会更好 Ψ 总结 今年又换到了赖老师来授课 而老师这次授课一开始就提及要把学习自主权还给大家 以前的授课课程参与的部分是透过小考来进行 这次则改成多个报告，相较起来其实是比较累一点的 但是我觉得收获也是不少，可以挑自己有兴趣的主题来做 会需要查不少的资料 (特别是期末报告) 如果不是已经很有基础的可以留多一点时间给这门课 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 223.136.123.52 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1625563544.A.191.html ※ 编辑: KCLiang (223.136.123.52 台湾), 07/06/2021 17:27:04