※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：109-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)杨恩诚 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 昆虫系、神认学程 δ 课程大概内容NEUROSCIENCE Exploring the Brain 全册 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 对神经生物有初步认识 ★★★★★ 扎扎实实背 ★★ 神经相关趣事 ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 书名如上，第四版 上课时是用投影片，每一章节一份 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 用投影片讲课，非常偶尔会用黑板画图或写字示意 上课轻松有趣，老师满幽默的 讲课其实讲的很快，因为这门课一学期上完整本，每周会讲两章 重点会特别放慢，但要上课时就吸收其实有点困难 几乎都会提早下课，课後会耐心回答同学的问题 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？)应该算甜? 我和另一外系同学修课，高中都非三类，且没修过普生，皆A+ 评分方式为三次期考各占30%，剩下10%用於调分 据老师所说，每次考试都会加分，直到最高分同学为100 ρ 考题型式、作业方式 考题都为问答题 第一次期中考只考五题，一题20分 考前老师有公布过去几年的考古题，老师说不会考考古题 但比对一下版上过去有人分享的，咳咳...对 这次考试重点相对清楚，好好准备应该没问题 第二次期中考和期末都考10题，一题10分 这两次都是open book，期中好像是考两天，期末是中午到晚上 大部分在课本和投影片都能找到答案 少数请你设计实验，和问的比较复杂的才比较需思考 没有作业，课本每章後面有附几题习题，第一次段考（还是考古） 好像有出现过 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不会点名 这是学程的必修课，导致学程学生比本系学生还多 医学系的大概就十几个，一开始偷听到他们还想做共笔，怕爆 如上所说，不需基础，虽然有基础应该会比较轻松 加签应该是全签，第三类加选没上老师会发授权码 老师人很好，会不时闲聊，还说如果有什麽生活上的问题都可以和他谈谈 Ψ 总结 这门课和生科开的神经生物学一、二好像用的是同本教科书 课程时间少了一半，可想而知讲的没那麽细 若要完整了解内容要自己读课本，几个小时可读完一章吧 但对考试来讲不需要读那麽熟 老师上课也说，没有很希望同学一直背诵，重点在了解大概概念、机制 适合无基础但想了解神经生物的，上课内容满有条理的 学期来很有趣，但不用太期待内容会到多深入 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 36.224.187.240 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1625335804.A.556.html