※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：108-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 刘正忠（唐捐） λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) A4通识 δ 课程大概内容 以下取自CEIBA： 「现代诗」作为一种感知世界与表达思维的特殊形式，藉由独特的语言组合，表 现自我并回应社会。研读名家诗篇，一方面可以增强语文运用与文学感受的能力 ，一方面可以感知诗意赖以成立的知识、历史与社会脉络。本课程将藉由文篇细 讲、小组讨论与课後练习，使「诗」成为一种重要的文化素养。 课程进度： 第01讲：美神之死与复活（纪弦诗选读） 第02讲：正正经经的男子（方思诗选读） 第03讲：恕我巧夺天工了（郑愁予诗选读） 第04讲：孤独国的骚与禅（周梦蝶诗选读） 第05讲：年轮呼救的声音（洛夫诗选读） 第06讲：如果远方有战争（余光中诗选读） 第07讲：蚂蚁衔叹息回巢（商禽诗选读） 第08讲：所以一到了晚上（瘂弦诗选读） 第09讲：蹲踞在夜的核心（白萩诗选读） 第10讲：蛇群如雨势凌波（杨牧诗选读） 第11讲：从人诞生的蜘蛛（林泠诗选读） 第12讲：爱与伤害同泉脉（夐虹诗选读） 第13讲：房间里的爱丽丝（零雨诗选读） 第14讲：最熟最烂的夏天（夏宇诗选读） 第15讲：我将代替你流血（杨佳娴诗选读） 第16讲：灰熊厉害的感觉（鲸向海诗选读） 外1讲：跳舞时代的摩登（日治时期诗选读） 外2讲：跨越语言的一代（战後初期诗选读） Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 唐捐：★★★★★ 看着老师如何自生涩渐渐转为可爱ㄉ网红：★★★★★ 学习如何解读与撰写现代诗：★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 上课需要购买老师的课程讲义，印象中只要100元。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师上课十分活泼有趣，并以投影片为主讲授，会为同学选出当周讲授作家的几 首诗来说明。也因为老师本身就是诗人，因此上课时也会说明许多创作手法。後 因转为线上教学，老师似乎某种开关渐渐被打开、上课越来越调皮，认真讲授之 外也会放上各种娃娃抢戏xD，也会为了表现出一些内容而有超爆笑的表演。也因 此NTU COOL留言总有不少留言闲聊，老师也会一同互动，十分有趣！ σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 蛮甜的，只要乖乖写每周的诗选解读作业与期中期末报告成绩都蛮好看的。 ρ 考题型式、作业方式 每周会有课後作业，需要撰写该周讲授作家的相关诗作解读，诗的部分都会在老 师的讲义里，解读也不会太过困难。 期中报告需要撰写期中前至少三位不同作家的诗作解读共5首，形式同上；期末 报告除了诗作解读外亦可选择自行创作7首诗。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 实体课程因为时间不长，印象中不是很重视出席率？ Ψ 总结 唐捐老师的课真的很有趣，负担也不重～每周只要跟着老师理解各作家并欣赏他 们诗就好，是一堂不会很花时间的通识课程！ --

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