※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：109-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 郭铭杰 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 政治所选修 δ 课程大概内容 规划研究问题 拟定研究设计 建立资料蒐集的工具 选择样本 撰写研究计画书、资料处理、呈现与报告撰写 因果推论—逻辑与理论 专案与个人研究设计研讨 因果推论—调查实验 因果推论—实地实验 因果推论—准实验与自然实验 因果推论—实验的限制 实验政治学的回顾与前瞻 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 不会压力太大又能学到很多东西的选修课 ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 前三分之一学期用 Research Methodology: A Step by Step Guide for Beginners by Ran jit Kumar 这本书有电子档，所以可以不用买书 但如果想看中文译本的话就要买了 再来都是老师会丢文章到 NTU COOL 上 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 同学分配报告文章的周次 每学期一次 报告完毕以後可以讨论、提问 或者老师补充其他相关知识 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 专案讨论与执行 30% 个人研究设计 30% 一次口头报告 10% 两次书面评论 20% 课堂讨论 10% ρ 考题型式、作业方式 学期前半与後半至少各写一篇对当周文章的书面评论 期末交一份研究计画 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不需基础 但如果对研究这件事有兴趣的话更好 或者如果有些其他背景知识（例如政治学、统计学）也许能更快上手分派到的文献 老师人很好，对学生没什麽距离 应该是都会加签（我第一堂没去，写了信跟老师表达意愿，老师很快就回覆同意了） Ψ 总结 这门课如果有好好跟着每周的进度，可以学到很多～算是政治系上少有的对比较新的研究方 法着墨的课，但不会太重，很适合对社会科学有一些老师说我们很幸运，他去美国才学到实 验研究法，但现在我们在台湾就能学到这些东西。事实上也是，其实就算到现在，政治系传 统上的训练和风气也跟美国现在政治学界的情况有不小的差距。所以有这门课算是不错的， 补足系上对新方法（其实也没那麽新了 XD）的认识的缺乏。 老师本人人满好，对学生也蛮亲切的，下课还会一个一个走过去学生旁边问刚刚听课如何 X D 但他上课也会（犀利的）评论谁谁谁哪篇文章用的研究设计其实有什麽问题，能感受到他 是对方法论很重视的学者。所以如果对以实验研究法进行政治学研究感兴趣的话蛮推这门课 的（不过听说是两年开一次），老师也会根据课堂学生的情况，挑选适合的文章（例如本班 同学量化的背景知识不一，因而老师就没有挑很抽象的方法论的文章）。 --

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