若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类 标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完後请用ctrl+y删除这两行) ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 哪一学年度修课： 109-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 赵键哲 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 土木系(大一必修) δ 课程大概内容 误差理论、高程测量、角度及方向测量、导线测量 地形图测绘、距离测量、座标系统、定线测量、GPS测量等 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 基本上以老师投影片为主 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师讲解 课程非常的扎实 投影片内容也非常丰富 丰富到实在是太多了讲不完 挺可惜的 老师虽然偶尔想带点冷笑话撑场面 但是他声音实在有点催眠 不过真的教得很好，也很愿意和大家讨论如何改进他的课程 助教也很有经验，虽然严厉，但是绝对不马虎 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) After-class Assignment 13.33% 课堂纪录 30% Assigment_in class 6.67% 期中试题练习 0% 小老师讲义 10% Midterm 20% ρ 考题型式、作业方式 就以上面评分方式来说 afterclass ass. = 作业，份量不少，需要留时间写 课堂纪录如字面所述，老师会要大家将上课重点自己写一份出来 等於是帮自己复习 ass. in class = 小考，通常会是当周内容 小老师讲义 = 一份个人的小报告，并预留一周让杰出报告者上台分享 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) Ψ 总结 本来是选到韩老师开的，但是韩老师个人因素，两班就并给赵老师上了 加签的部分因为会关系到测量实习的部分，有点复杂 我个人也不是很清楚其中机制，总之想上的就去试试签签看就对了 大概是降 第一次撰写外系的评价 如果有错还请指正 -- ~公车配车表>> https://goo.gl/EMrqpm ~大台北自行车道地图>> https://goo.gl/jF311i ~基隆市 东北角北海岸公车路网图>> https://tinyurl.com/ybocos5p ~个人作品集>> https://goo.gl/e6VGrR ~个人粉专>> https://facebook.com/bg2305 偶尔画画地图 偶尔写写小说 偶尔拍拍照 拙作还请大家多加支持！ ___by bg2305 --

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