作者tommy132336 (tommy)
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标题[评价] 109-1 许育萍 教育哲学
时间Mon Feb 1 13:41:22 2021
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(是/否/其他条件):是
哪一学年度修课:
109-1(代po)
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师,以方便收录)
许育萍
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
教程学生
δ 课程大概内容
上课内容每周是不同主题的哲学概念,然後跟教育有结合
的部分。老师会先介绍哲学家的生平之类的,然後有影响
的着作,跟之後衍生出的学派、教学方法。不会有很深入
的讨论,就是对那些学派的初步认识而已,但是老师的讲
法还蛮清楚的不会有听不懂的情况。
Ω 私心推荐指数(以五分计)
不想上课
★★★★★
哲学入门
★★★★★
深入讨论
★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
课堂的前段为老师讲述投影片,中後段老师会发下资料让
学生阅读,之後进行小组讨论及观点发表。学期间有两次
电影欣赏及一次演讲。讨论的文本很有趣也蛮简单的,老
师也不会限制讨论的方向。
σ 评分方式(给分甜吗?是紮实分?)
甜、凉。
作业有交,没多认真写,每次都到,最後A+,真的很甜。
ρ 考题型式、作业方式
不考试,交心得就好。
报告形式是写上课心得,内容老师就是想说什麽都可以,
可以写上课摘要跟自己的想法。
比较特别的是要写电影心得跟演讲心得。
心得有八篇,字数最多A4双面,到期末考周再钉成一本一起交就好。
ω 其它(是否注重出席率?如果为外系选修,需先有什麽基础较好吗?老师个性?
加签习惯?严禁迟到等…)
出席率很重要,虽然老师规定不能迟到,但蛮多人上到一
半才来签名,老师似乎也不太在意。
讨论课时,老师会抽点同学回答。
老师请的讲者相当有趣,让我们可以多了解一点教学现场
的事情。
Ψ 总结
课程本身很简单,讨论的部分还蛮有趣的,但是其实不觉
得自己有学到什麽深入的东西;但是老师提供给大家思考
的问题确实有激发同学的发言,也会让大家往其他方向思
考,所以有没有收获,其实也是看自己跟同学认不认真讨
论。
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※ 编辑: tommy132336 (140.112.4.209 台湾), 02/01/2021 13:44:26
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