※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：108-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 陈慧宏 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) δ 课程大概内容 (Ceiba上复制) 「文艺复兴」，是一个时代名称，文化运动，或艺术风格。这个词，已经变成了一个复杂 的概念。一般所指的文艺复兴时代，约从1400至1600年，在西欧历史上，是一段介於中古 至现代的重要时期。1492年，是哥伦布探索美洲暨欧洲海外探险时代的开始；1517年，以 马丁路德开始了宗教改革的年代。这段时期，对西欧文明现代化的形成，有绝对关键的意 义。本课程计划对这两百年作一个综合讨论。 课程内容囊括政治、社会、经济、文化艺术、宗教和思想等方向，这几项并无前後高低的 重要性差异，彼此关联紧密。课程内容的规划，将以「主题」性质的区分为主，并非全然 以时代前後的发展作规划。主题安排，以十组富有名声并不同领域的当代历史人物作贯穿 ，由历史人物的故事背景呈现其与文化环境之互动，进而窥探影响时代的思潮。再者，文 艺复兴的复古、本土方言、人文主义、艺术与政治、和宗教等议题，对现代人类社会的诸 多面向提供了相当有意义的反思，这堂课也会在这些部分提供讨论，藉此可以理解历史学 习与当代人文思考之间的关系。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 奴兰德《达文西》 金恩《马基维利》 还有一本书 集结了每周上课前要看的文本（可买可不买，老师会上传电子档） μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 会给这麽低分是因为老师不太会讲课...上课很没有重点常常听得雾煞煞，感觉自己看文 本 对照PPT比较有效率；讨论课的部分我们这组的助教不太会带讨论，没有引导与帮助的作 用，就放着我们在那边自己讨论（还是讨论课本来助教就不用带？） 老师与助教人都蛮好的，但他们的上课和带讨论方式真的觉得很雷，所以不太推这门通识 。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 作业的话认真写都至少有A- 考试结果还没出来不知道甜不甜 ρ 考题型式、作业方式 三次约800字的作业 内容就文本摘要跟一些关於文艺复兴的讨论 期中读书报告 选择达文西或马基维利其中一本写心得报告 期末考翻书考 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 快点寄信就会加签的到，然後出席率的话前几周实体课也没有在点名，基础不用 Ψ 总结 这门课对於文笔好的人应该蛮轻松的，你只要自己阅读文本吸收内容後考试与作业大概都 没问题，但对於文笔没那麽好的期末应该会爆炸，期末的申论题题目都蛮大而且需要言之 有物 如果真的很缺学分要修这堂课的 建议可以讨论课时把每组报告的内容记下来 期末申论题中会从讨论课题目出 这样到时候你至少有个架构比较好写 总之不太推这堂课，两颗心一颗是给文本的，因为文本内容还算蛮好看的，而且都能深入 了解文艺复兴，另外一颗给老师的努力教学，虽然效果不好但老师每个礼拜都很努力的讲 演。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 39.10.196.78 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1592382224.A.94A.html ※ 编辑: sydneeiii (39.10.196.78 台湾), 06/17/2020 16:38:00