※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：否，站内信联络 哪一学年度修课：108-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 欧慧峰 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 哲学系选修C群组，兼通识A4 δ 课程大概内容 期中之前讲解佛教的伦理依据，涵盖佛教文化与历史。 期中之後讨论当代伦理议题及佛教的看法。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 对佛教已有认识，想了解更多 零颗星 找个通识拿学分 ★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Harvey, P. (2000). An introduction to Buddhist ethics: Foundations, values and issues. 图书馆有中文版但翻的蛮烂的，上课会发老师做的重点摘录讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 第一节投影片上课 第二堂分教室带开小组讨论 第三堂上台报告讨论内容 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期中20%，期末30%，期末报告30%(口头书面各15%)，出席20% 算甜吧，中文版书大概读一下、搭配上课讲义有念有分 期末报告没公布分数，不知道评分标准。 ρ 考题型式、作业方式 选择题、简答题、两题申论 期末报告3分钟，书面五百字 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 重出席，每堂讨论课都会点名。自愿在第三堂上台报告可加分 不需要基础，实际上哲学系来修的不多，就当个普通通识 Ψ 总结 如果有修过佛学，你的时间值得其他课。 基本上会从最基础的一些概念开始说，後面带入伦理议题讨论 因为这堂课兼通识人实在很多，很可惜其实伦理议题讨论的部分非常浅，没有时间深入讲太多 而且讨论课题目很广泛，或者有时候根本没题目，讨论方向很模糊 如果有上过文院或社科院的讨论课应该会觉得蛮问号的。 (我待的是老师亲自带的组，其他组不确定) 期末报告题目是自选伦理议题，用佛教观点说明 但人太多，一个人只有3分钟、书面还只限五百字(虽然最後我还是写快一千) 真的也是只能点到为止 考试方式也蛮特别的，第一次遇到哲学系的课竟然是考选择题 彷佛回到高中考历史，需要背一些零碎的知识，考完大概就忘了 总结来说佛学概念的部分没有什麽更多了解， 道德伦理议题讨论像国中公民课的感觉，很难有什麽启发 如果是想讨论这些议题哲学系或社会系都有更充实的课可以选 但如果只是像我一样需要个甜凉学分，那蛮推的~ 期中我只按照老师的讲义去翻书里的重点，花一下午念9X分 讨论课缺席约4.5次，最後拿A- (期末跟报告没公布成绩不清楚) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 140.112.25.29 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1583843780.A.99A.html ※ 编辑: grisdior (140.112.25.29 台湾), 03/10/2020 20:43:12