※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：N 哪一学年度修课：108-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 林贝珊 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 中国文学系 台湾研究学程 选修 δ 课程大概内容 1. 掌握台湾闽南语的基本音韵系统，包括声母、韵母、声调与部分连读音变 进一步对於闽南语的文白异读及次方言差异能有初步的了解。 2. 掌握闽南语的发音，进而具备以闽南语进行日常口语对话的能力。 3. 能够熟悉并使用台罗音标来表达台湾闽南语，增进「听、说、读、写」各方面 的基本能力。 4. 然後因为有医学系的同学，所以有教一点医用台语 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 先说在前啊，台语是我的母语，而且我现在还会跟阿公阿嬷流畅沟通 至於台语非母语的、或是虽然是母语但早已丧失沟通能力我其实不建议 完全不会台语 0 会一点点台语，想学习日常对话 ★ 想要赏析台语文学之美 0 本身会讲台语，想学台罗书写 ★★★★ 想要学习台语的音韵系统 ★★★★★ 把台语当一个语言来研究 ★★★★★★★ 台罗拼音基本教义派 ★★★★★★★★★★ 汉字/方块字基本教义派 ★★★ 白话字基本教义派 0 讨厌小组讨论 ★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 没有 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师上课讲投影片，投影片写得非常非常好 不管是声韵的部分还是调值变化，算是统整很好的懒人笔记吧 前半学期都在讲音韵，但到了後半学期就会有对话需要分组 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 作业5份，共30% >>其实就是抄一次课文的概念。 上台自我介绍，10% >>大概一分钟左右就可以。 期末念读口试，20% >>从出现过的课文里面随机挑选出来念。 期末考， 20% >>包括台罗选择题、汉字书写、变调等。 平时成绩，20% >>课堂参与度，包括对话练习、俗谚念读、出缺席记录等。 我觉得要拿A以上不难，但要拿到A+可能就比较难了 ρ 考题型式、作业方式 如上 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 从高年级的开始加签，毕竟这是语言课，教室不能太挤 虽然有出席分，但我没看过老师点过名，感觉教室的人越来越少== 然後必须要再说一次，这堂课真的不是像第二外语的课那样从基础教起， 如果想学日常对话的你完全选错课了，前半学期你会完全不知道在干嘛 既看不到单字，也看不到句型，反而都是在讲音韵 而对於台语文学有兴趣的人，这堂课也不是你的首选 而也因为这堂课是从台语的音韵开始教起，感觉还混了一些语言学的部分 像是带音与成阻的发音位置，辅音、元音、声母、韵母的发音规则等等 不过其实考试都没考这部分，只考单词和台罗使用 至於为何给台罗基本教义派最高分呢，因为本课程有70%都在讲台罗 剩下只有一两周带到台湾闽南语推荐用字 700 字词，让汉字派兴奋一下 而如果你是白话字基本教义派的话，让你失望惹 Ψ 总结 如果是台语母语使用者，可以来听听看台语的音韵是多麽有学问 尤其是声调及连读变调，远远比华语丰富多了 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 140.112.244.25 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1583404870.A.5A3.html ※ 编辑: rutw (140.112.244.25 台湾), 03/05/2020 21:37:47 ※ ostracize:转录至看板 TW-language 03/07 19:42