※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：Y 以前写了一篇概论的评价，好像有些人把这两门课搞混了， 数位讯号处理跟数位讯号处理概论课程安排上不太一样喔。 哪一学年度修课：107-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 贝苏章教授 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 电信所、电机所 δ 课程大概内容 依序介绍Z-transform、DFT、Filter...等与数位讯号处理相关的内容 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 数学厉害的人 :★★★★★ 想轻松拿学分的人:★★★★ 看不懂草写的人 :★ 想修甜课的人 :你走错地方了吧 稍微帮老师说一下话，这学期感觉字迹有改善一些了 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 有一本DSP笔记，学校周围的影印店找一下应该会有， 上课的内容跟笔记99.999%相似，一路走来始终如一， 显然是个Time invariant system。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 板书、偶尔会有练习题目示范 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 硬派、写实 低於及格的大部分会拉到低标，但其他基本上不太调 ρ 考题型式、作业方式 50% Final 6题计算题，整学期的内容都可能会考， 笔记後面有附考古题整理可以参考， 题目卷是手写出题，window = wisdom 25% Matlab Exercise 总共有3题作业，笔记本里面也写得很清楚，不难 25% Term paper 做paper survey，只要跟课程相关都可以，老师会给一些方向 我是实作了一个小实验写report，好像也是ok ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不点名 老师从字迹中散发出了一股潇洒、不受拘束的个性， 非常有原则，连气体外泄也不能阻止其上课的决心。 Ψ 总结 很吃数学能力的一门课，一定要买笔记本，一本在手，希望无穷。 应该是不太当人，作业考卷交出去，学分进得来，影印店发大财(? --

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