※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：107-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 刘少雄 δ 课程大概内容 情感与形式——词体的美感特质 作家与文体——由晏几道、秦观的词心谈起 闲雅与深情——晏殊、欧阳修词中的情与理 多情自古伤离别——俗情世界中的柳永情词 有情风万里卷潮来——苏轼词境的开拓 欲飞还敛——辛弃疾词的跌宕情思 亦秀亦豪——李清照词的两种声音 叙事以抒情——周邦彦词的感官世界 幽韵高格——姜夔词的清空之美 刻意赋情——吴文英词的回忆书写 欲说还休——说一种无言之美 无情有思——说一种物我之情 入乎其内出乎其外——由王国维的三种境界说谈起 阴柔中的韧性——宋词所展现的人文精神 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 五颗星 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师自己编的上课讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师会带着读讲义里的词，大部分的词都会讲到，少部分因为时间不够跳过 老师上课的音量不大，而且因为麦克风不会拿得太正，建议可以坐前面一点比较听得到 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 我自己觉得是紮实甜，下面详述 ρ 考题型式、作业方式 老师的讲义每一章节後面会有两个题目，作业就是挑一题来写，每个月写一篇，这学期一共写了四篇（九、十、十一、十二），写的章节不能重复 作业的字数要600以上，我每次都写1000-1500左右，四次都拿了A+ 期中考第一大题是六选四的语体文改写，就是给你一段词让你写成语体文再做主旨阐述 第二大题是三选二的申论题，跟作业的题目感觉差不多 期末考大致上跟期中考一样，只是第一大题变成九选四 第二大题变成二选一，然後多了第三大题，让我们写这学期中最有感触的一首词的心得（不限期末考范围的词） 第三大题的部分老师在期末考前的最後一堂课就有直接说会有这一题，让我们准备～ 考古版上的题目满有参考性的 我自己期中考90，期末考不知道，最後拿A+。但我不是国文好的人、也不太会写作，所以我自己觉得是紮实甜XD ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 这学期点了两、三次名，我有点忘了次数 其中一次是期中考前一堂课，还有一次是期中考到期末考前的一堂课 老师有说满在意出席的，可能会因为出席直接差一个等第（不太确定） 加签的话，第一周是抽签的，大概80个人抽20个 但我印象中第二周第一堂课有看到人排队，而且没有听到要抽签，所以可能第二周来签满有机会上的。 Ψ 总结 因为不是国文好的人、也不算对国文特别有兴趣，所以当初犹豫了一下要不要上这堂通识 不过我最後上得满开心的，虽然很容易上到想睡觉，或没办法太专注就是了XD 因为这堂课让我也认识了一些以前课本上没介绍到的词人，而且因为宋词之美没有专注在少数作家上，所以能比较广泛地欣赏不同风格的作品，也比较不会腻，我觉得挺好的。 老师对词真的有满满的感情，上课可以感觉到他充满热情 也会有很多校外的长辈来旁听，我觉得满有趣的XD 然後老师是香港人，会有一点口音，有一次用了广东话念词给大家听，真的非常好听！ 而且我觉得老师满好的～圣诞节发了糖果给大家，还说了下觉得以後可能不要收这麽多人会比较好XD 老师真的很可爱！推推这堂课！ --

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