※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：107-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 徐芳敏 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 中文系大三必修 δ 课程大概内容 （一）绪论 （二）语音学基础知识与音韵学 （三）现代汉语音韵 （四）中古音韵 （五）韵图和等韵学 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★（喜欢声韵学的人（？）可以学到基础，但是没兴趣的话就是悲剧 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师自编讲义 《汉语音韵学》 《文字问题》 《音注中原音韵》 《广韵》 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 以老师自编讲义为主，会配合董先生书不时翻阅，讲到一个段落会开放同学提问。 本来老师非常想要「翻转教学」，即让同学分组，一组提出一个问题，给另一组回答，范 围可能是《红楼梦》等小说里的声韵问题，最後在多数决投票中大家得以幸免於难。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 1 期中考试30% 2 期末考试30% 3 作业与随堂测验30% 4 出席表现10% 考试几乎都是有标准答案的填空，给分就看自己的努力（？） ρ 考题型式、作业方式 老师期初会发考古题，里面也有小考题，偶尔会有和考古题不太一样的题型，期中期末为 了有监别度，也会有一两题比较难的题目。 基本上就是必须被来的音/韵/IPA/分类填空，还有讲义和董先生书里面的内容等。 另外要缴交期初发的一堆剪报的心得。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签 习惯？严禁迟到等…) 每堂课会传签到表，外系建议先修过语言学概论，有IPA和发音等基础。 老师有时上课会有有奖徵答，然後比较重要的句子会多念几遍。 另外因为怕课上不完所以中间没有下课，然而老师经常抱怨台大排名或是呼吁环保等，其 实占掉了更多时间。 这次两班都是徐老师开，分别是早上12、34节，因为34节会撞到其他课，12节加签爆满， 建议先寄信，不然可能签不到。 Ψ 总结 基本要背的东西全部背起来，考古题有做的话，应该不会不过。 不过大多时候就听老师讲讲义上的内容，或是在要背的东西上花非常多时间念过去，整门 课非常枯燥。 --

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