※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：106-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 郑义恺 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 哲学系选修 （老师说大三以上和修过西哲史会比较好） δ 课程大概内容 曼海姆《意识形态与乌托邦》 汉娜．鄂兰《人的条件》 Aristophanes, Birds Al-Farabi, The Poitical Writings Vol.2, Thomas More, Utopia Francis Bacon, New Atlantis Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★（爆表才对啦！！ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师自编讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 课前预习文本（很重要） 上课“醉心”於老师精彩活泼(?)的讲解 可以随时举手发问 老师都会很认真跟你讨论 （但请不要太偏题XD 老师有规定绝不能用任何电子产品 他说会扣出席 （虽然实际上都只是请你关掉电子产品 不过根本不用担心这堂课会很无聊 因为老师上课就像一个活剧本XD 上课很幽默又很激昂 （突然拍桌子不要被吓到XD 想睡觉和玩手机都来不及 错过老师的精彩讲解就是自己的损失惹w σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 出席讨论 10% 随堂作(ㄎㄠˇ)业(ㄕˋ)60%（四次各15%） 期末考 30% 非常紮实分 老师是个会认真自己改考卷的人 而且每次都会附上认真的评语 ρ 考题型式、作业方式 老师说为了促进我们学习效能 作业不带回家写 而是在课堂上写 虽然名义是随堂作业 但其实就是开书考试啦XDD 所以有作业的那周就要花多点时间把文本读熟 老师在开学前会说明他的作业要怎麽写 （比如建议我们文本要读三次XD） 通常作业的结构是以下： 第一段是摘要重点（10%） 第二段就是看题目要你找文本论证（60%） 第三段就是写你自己的想法（30%） 由於老师是非常认真在改考卷 所以分数和评语也都会给的很不吝啬XD 读错的时候老师就跟你说“有误读” 写的不错的时候就会称赞你“写的很好” 分数的话 我自己大部分都落在70～80上下 期末考题则是在考前一两周先发 虽然我不知道我期末多少 不过整学期最後成绩是A- 其实这门还蛮重的 因为四次考试要读的文本范围颇多 有时候不见得第一次就能读懂 必须花不少时间和精力 不过这门课的文本都很有意思 例如我很喜欢Aristophanes的喜剧 以及Thomas More的Utopia 所以不会因为考试很重而对这门课失去兴趣 另外老师用随堂作业的目的就是要我们先预习文本 以利於上课的时候能比较好吸收 所以我自己就算没有考试也都会尽量自己先读过文本 上课的时候也比较轻松 又可以看老师发狂的讲解XD ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 加签是否成功取决於你第一次考试有没有到 第一次考试就在开学第二周 如果觉得分数低於60或没到考 请自行考虑是否要修或老师会“帮你”退选 出席率的部分 虽然偶尔会点名 但因为我都有到 所以对出缺席率无感（？ Ψ 总结 义恺虽然是106-1刚来的新老师 但是上课非常有魅力！！！ 习惯他的tone的人（像我）已经被虏获人心（？） 变成一个超级小粉丝了XD 虽然课程整体来说相当重 但是非常值得一修 一是因为可以看活剧本演出（咦w 二是因为老师的哲学思维非常细腻 对於文本的诠释都非常精辟有趣 而且老师是非常用心在备课和改作业 我自己在写作业的过程中成长了不少 也对哲学有更大的热爱和兴趣 另外我也有修106-1开的“思考民主” 不过因为老师那时刚进台大 所以评分较松，而且作业是带回家写 我就没再另外写评价 这学期（107-1）我有修他的“存在主义” 评分方式和乌托邦一模一样 只是文本更难了orz 等这学期结束再来看要不要写存在主义的评价文罗 下学期（107-2）老师说他的新课评分方式会改 所以可能不会跟乌托邦和存在主义一样了 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 49.216.131.60 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1546408834.A.751.html ※ 编辑: sun51027 (49.216.131.60), 01/02/2019 14:01:18 ※ 编辑: sun51027 (49.216.131.60), 01/02/2019 14:04:06 ※ 编辑: sun51027 (140.112.25.6), 01/02/2019 14:35:10 ※ 编辑: sun51027 (101.13.128.115), 01/03/2019 20:13:58