※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 106全 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) Laura Ahlheid 敖馨郁 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 外文系 δ 课程大概内容 Thema 1.Vakantie en vrije tijd 2.Verkeer en vervoer Midterm 3.Natuur en landschap 4.Eten en drinken Final 5.Het milieu 6.Veiligheid en gezondheid Midterm 7.Economie en werk 8.Wetenschap Final 三上的presentatie 欧洲各国庆祝圣诞节的食物以及不同族群的旅游规划 三下的presentatie 环境议题及介绍一项发明 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) De Finale 以及上课讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师上课方式承袭荷兰文二的方法，继续以投影片为主，不过在荷三有更多时间让我们发 言，所以会有很多时间要说出自己的想法，能大量练习口说。文法的部分因为在荷一跟荷 二的时候差不多都学过了，所以荷三的文法都是让我们再重新复习，并且搭配更多新的单 字。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) Tests and assignments 20% Midterm-exam: written and oral 40% Final exam: written and oral 40% ρ 考题型式、作业方式 作业有要写小文章。 考试主要题型有字义，相似相反词，文法跟阅读测验，前者读熟老师的单字部分可以拿分 ，阅读测验就难一点，需要回答一行行句子或一小段落，常常觉得自己单字量不足。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 班上人不多没来上课很明显，而且少一次上课就会需要花很多时间自己补上进度。 Ψ 总结 使用的课本改成De Finale，跟之前的Totaal 1比，课文不再是对话，变成一篇篇的文章 ，对於我们单字量比较少的人，如果没有在前一天先查好生字，上课时总会跟不太上文章 的内容，这时候要感谢课堂上有一位荷兰文高手可以帮助大家在有点落後的状况下帮助我 们解惑。 能修到荷兰文三真的不容易，都要感谢身边其他三位好同学一同修下去，以及Laura在我 们人数那麽少甚至在三上时我们把时间改到四早八还愿意来开课，学完三之後，能理解新 闻 容，也能搭配字幕看荷兰节目，尽管还是会遇到生字，但对於荷兰文的文法架构不再陌生 ，只要补上单字量，就能直接获得第一手荷兰消息了！ 虽然暂时没有荷兰文三了，但我相信只要有很多人愿意从荷一开始一路修上去，荷三还是 会再重开的，希望大家能把握机会修到这门在台湾难得有的语言课，对於之後去荷兰会带 来更多便利的 --

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