※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 106-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 林鹤玲教授 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 物治/公卫/社工必带 δ 课程大概内容 week1.【课程简介‧前言】9/11 week2.【社会学的想像】9/18 week 3.【文化‧社会化】9/25 week 4.【社会互动】10/2 week 5.【国庆放假】10/9 作业1缴交期限：10/8 week 6.【偏差行为】10/16 week 7.【阶级】10/23 week 8.【性别】10/30 week 9.【期中考】11/6 week 10.【家庭、婚姻与亲密关系】11/13 week 11.【组织与工作】11/20 week 12.【媒体与新媒体】11/27 week 13.【集体行动‧民主政治】12/4 week 14.【科技与劳动】12/11 作业2缴交期限：12/10 分组课堂成果报告 week 15.【移动科技】12/18 week 16.【休闲生活】12/25 week 17.【开国纪念日放假】1/1 week 18.期末考 1/8 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★ 想上简单的社会学★★★★★★★★ 手机笔电成瘾症★(上课不能滑RRRR不然会被劝导Q) 讨厌读文本★ 需要ppt★(老师不提供Q) η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师的读本,要自己去印刷社买....一定要买,不然期中期末一定死 ceiba上补充的文章,通常都是HEN长的文章或是网路文章...很长呢~春娇与志明Q μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 上课的ppt其实像是文本的重点整理+补充内容,听不听课对考试没有太大影响 (前提是文本很熟~考试都是文本来的...期中还掺杂上课内容Q) 有时候会搭配短片 课程大略分成两大部分(我自己分的啦> <) 期中考前比较有理论性质,上课会搭配一点理论EX:冲突论 功能论... 期中後也不是说完全没有理论(小理论?)比较偏向对社会的观察 考题出的方向也大略这样 期中考要结合理论,期末考大概就考文本还有自己观点(乱掰XDDDDDDD) 第三节课是讨论课,由助教负责,大概就是讨论上课内容 作业细节说明与讨论,还有点名(聊天XDDDDDDDDDDDDDDDDD) σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 紮实偏甜 (1) 准时出席并参与课堂讨论（共占总成绩22%~13(有十三堂)+参与程度） 请假请直接与助教联系，但每次请假需於下周上课前缴交缺课该周指定阅读文章 心得1页（请直接email给助教），否则视为缺席。缺席4次以上将请你退选本课。 (2) 期中考（24％） (3) 期末考（24％） (4) 作业一(12%):上巷子口社会学选两篇文章,一篇同意,一篇不同意 大概描述主要观点,然後用课程学到的佐证 作业二(18%):团体作业 访问一个(种类)底层工作者(没有下属~EX:小学老师,店员...) 写成大约2000字的观察报告(遇到的困境,初衷,工作型态....) (5) 加分阅读心得:从课程网页公布之阅读书单中挑选一本书 阅读後撰写1500字以内的心得报告给助教 每份心得报告最多可加总成绩2.5分(加分根据"心得报告分数*2.5%" 计算，例如，80分则加总分2分)。全学期最多可加分2次。1/1之後不再接受缴交。 (这个没公布分数) ρ 考题型式、作业方式 如上 考题期中考为申论和简答好像是好像是七选ㄧ(忘了XD)的样子 期末考有选择题 单选两题 复选两题 还是有申论 配分超过100分,考试时间100分钟 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师说人太多了不加签 不用基础~带着一颗快乐的心来上课~ Ψ 总结 老师人很好喔~下课可以问问题,随时可以寄信给他 虽然有时候上课有点小无聊,但是可以看得出老师很用心准备 然後有时候会赶课QQQQQQQQQQQQQQQ 大概就这样XD(发文遇到断线QAQ) --

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