※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 106-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 刘建豪 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 机械系 固力组知识领域选修 兼 研究所选修 δ 课程大概内容 一些简单的有限元素法观念配合COMSOL Multiphysics的使用。 以物理分的话内容包含稳态固体变形(材力的应力应变)，特徵频率与模态分析 (振动学)，一点点弱解(weak solution)和有限元素法(Ritz-Galerkin method) 一点天线和电磁波分析，一点流固耦合和微流体，还有一点压电材料。不讨论 深入的物理或数学，以模拟实作为主。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 想甜甜的拿高分 ★★★★★ 想跟老师聊天 ★★★★★ 想玩COMSOL ★★★★★ 想逃课 ★★★★★ 想了解有限元素法 ★ 想学好物理 ★ (不说明物理乱用数值解的话只会看到一堆自以为正确的模拟) η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) COMSOL的教程和老师作的投影片，还有其他老师以前的投影片。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 上课以讲解投影片为主，老师讲完就开广播带模拟。 这学期老师事情很多所以常常叫助教代课，三堂课就只有就只有跑跑模拟，到 学期後半很多人都逃课了。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 一次作业 30% 一次期中 30% 分组期末报告 书面与口头对分40% 给分超甜，作业简单，老师和助教也不会challenge模拟的正确性，有交还被 当我真的无法解释。 ρ 考题型式、作业方式 作业就是给你一个问题要你跑COMSOL看模态或是跟理论解比较。 考试跟作业很像，只是用系计中的烂电脑跑起来会很慢，所以要小心丢进去的 网格不能密到跑不动，也不能疏到无法答题。 期中考另外还考一些上课有说的观念，有一点点数值和物理的基础一定会答得 出来，答不出来我也真的无法解释。 期末报告要用IEEE格式写一篇学术报告，但我不知道老师对格式抓得严不严。 最後还有口头报告，要准备投影片上台报告，基本上不会被挑战，自然也没啥 被钉在黑板上的状况发生(吧)。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师人超级好，一整个耐斯，有问题一定会帮你回答或找答案，所以逃课感觉 很对不起老师QQ。 求过的话不需要基础，但如果对自己有要求，希望做出正确的模拟，那就会需 要比较多的背景知识，不过不太影响分数就是了。 Ψ 总结 老师人很好希望不要被玩坏QQ。 缺乏自学能力与动机但又想要学好有限元素法的话可以修别堂课；如果已经具 备基本自学能力的话网路上就有很多教程教你模拟超多东西，这堂课可以提供 你动机去学好这个软体。 总体而言非常推荐，但是拜托不要欺负老师人好，感谢大家! --

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