※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：106-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 赵飞鹏 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 全体学生？？？ δ 课程大概内容 老师先花了几周讲解小说定义和小说流变之後，全班40人分成8组报告古典小说（杜十娘怒 沉百宝箱、卖油郎独占花魁娘子、柳毅传...），另外还会有几节是电影欣赏，这学期看了 骇客任务跟变人。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 不喜欢考试： ★★★★★ 想修凉凉国文： ★★★★★ 想要紮实一点的国文课： ★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师用ppt讲小说，其他文本学生自行查找。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 各组报告後，由下一组来提出质疑+评论，老师也会带讨论。电影看完也有讨论时间。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 平时成绩：30% 期中报告成绩：40% 期末小说创造成绩：30% 平时成绩应该是指点名，一学期点三次（但实际上点更多次），一次未到扣10分。 ρ 考题型式、作业方式 各组有团体简报小说报告，学期末要交纸本的小说报告，还有1000-1500字的小说创作。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？加 签习惯？严禁迟到等…) 出席率的部分，三次点名要到。 老师个性很随和，也很尊重学生的意见，但是会忘记事情。（明年修课的学弟妹们务必提醒 老师替你们申请经典阅读优秀作品！老师今年忘了...） Ψ 总结 整体还算轻松愉快，也有学到一些东西。分组报告到後期都变得很精采，也有各路神人针对 不同文本做出精彩的诠释。 老师针对各文本和报告的点评也很有趣，我特别喜欢在讲卖油郎的时候，老师点出的「帮衬 」二字。这些小说我基本上都读过，但整学期下来会有一些新的想法。 这学期给分应该算甜（目前听到都有A-以上）。 鼓励修课的人在课堂上要主动应答，也提出自己的看法，给老师留下好印象应该会加分哦~ --

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