※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 106-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 罗士杰 δ 课程大概内容 1860年代之後的东亚历史 ［以下取自课程大纲］ 晚清中国 明治维新到大正民主 朝鲜王朝 两蒋与国民党 昭和到平成 毛泽东与共产革命 战後朝鲜与韩国 战争与东亚社会 祖国来了，孩子快逃！ 冷战与东亚 东亚消费社会的形成 东亚的现代移民 东亚之春：民主化与东亚社会 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★ 愿意读一些东亚相关的文本★★★★★ 愿意看东亚电影★★★★ 想写作业不想考试★★★★★ 讨厌通识课小组报告★★★★★ 只想听老师讲课★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 每周都有指定阅读，会扫描成pdf放在CEIBA μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 这堂课有二节正课+一节讨论课。 正课都由老师主讲，老师讲话有点诙谐，喜欢放一些长辈或是中国网路的历史笑 话，这些笑话通常表面上看起来很有道理，但是实际上有点缺乏历史观点。 上课比较欠缺历史的架构和脉络，大部分都是铺陈既有的事实，少有历史的诠释 ，所以收获只有一点点。满希望老师可以针对指定阅读做出一些评注或延伸。 讨论课由助教带，讨论指定阅读和电影的内容，但是因为这是通识课所以常常很 多人没有看书，很难有真的讨论。不得不推有些助教带的很认真！ σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 正课点名和讨论课表现30% 期中作业两份40% 期末作业一份30% 扎实偏甜，基本上作业只要能根据指定阅读或电影做出延伸，写出自己的观点， 分数不会太低。 ρ 考题型式、作业方式 第一堂课就会公布期中作业的内容、指定阅读和电影。前半学期的两个题目选一 个写，後半学期的两个题目选一个写，所以可以依据自己的时间去调配。 期末作业每学期都不一样，这一学期是有四个题目选两个写，题目跟期中作业相 关，所以只要做点延伸即可。 每份作业最低要求一千字，还算轻松。想旁徵博引写多的话分数就会不错。 助教跟老师很在意学生有没有写出自己的观点。如果只是铺陈历史事实通常不会 高分。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 加签全签了。 正课点名是根据学号或系所抽点，整个学期大概两三次。 Ψ 总结 这门课开的指定阅读很棒，读这些书可以学到满多，对东亚也会有一个比较不同 的观点和视角。推荐的电影也不错。如果真的没空看书，作业都根据电影讨论也 可以，但是期末作业会比较辛苦就是了。 因为这堂课作业少又没有报告，算是满凉的，适合想专心念文本、不想被各种报 告或雷组员雷到的人。只要期中期末写一份超强作业，就可以拿到高分。（我） 老师上课就真的满普通的，学不到什麽。而且因为时间接近中午，又是博雅101 大教室，所以满多人在吃饭。有些人还会待在博雅外面，有抽点再进来。 --

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