作者imagine155 (155)
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标题[评价] 106-1 实用英语儿童教学
时间Mon Jan 15 15:56:56 2018
※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 106-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 朱杰佑
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
外文系的一般选修
δ 课程大概内容
Students learn by doing, trying out different techniques
and approaches for teaching children English, devising
their own lesson plans, and presenting these in class.
We cover topics such as Total Physical Response, songs,
stories, cross-curricular activities and classroom language.
Theoretical issues are arrived at via the consideration of
practical considerations.
Activity-based rather than language-based teaching is encoura
ge
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★+0.5★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
教授自印讲义和一些教学器材
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
全英授课
教授讲解、分组报告、discussion in pairs、各种有趣活动
σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？)
participation 10%
attendance 10%
homework 30%
written exam 25%
presentation 25%
不知甜不甜，作业为各种教学技巧的应用，要写lesson plan
或自制worksheet，上课时与同学分享，评比是0-10分，老师
有说第一次无论做得再好也不会给到10分，因为想给同学有进
步空间，我满用心在写作业，几次作业分别为8+、10、9+、9，
presentation是group presentation，要写lesson plan、回馈，
还要对其他组别make comments。
期末考是考一些应用，基本上有来上课就会写，不用特别读。
ρ 考题型式、作业方式
同上
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
教授因为想快速记住大家，期初会要大家固定座位，
没来教授会知道，所以有事一定要请假。
太常没来无论事後怎麽补救应该就是会被当掉。
这学期是全签，但我记得教授有说一个上限人数，但我忘了XD
Ψ 总结
这学期有超多国际交换生修这门课XD
上课基本上都满活络(吵)的XDD
有一个西班牙人，一个荷兰人，一个美国人，
两个(还三个?)日本人，两个韩国人
因此课堂上也常常会得知其他国家的英语教学方式，很有趣XD
教授就是个慈祥和蔼的大叔，songs部分的授课时会弹吉他自弹自唱，
带大家一起唱歌，很有趣!
总之是门可以学到东西，但loading又不算太重的课~
唯一小缺点是story presentation时的分组有点太突兀跟突然，
而且我本来一直以为那是个人报告XD (期初时并没有特别说明)
还有就是我觉得可以省略部分重复演示的地方，
多让大家分享自己的教学设计~ 不然感觉有点可惜~
总体而言还是好课，推荐大家修~
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 140.112.25.99
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1F：→ pttnowash: 听起来不好 他自己本身的课程设计就要用最高标准审查01/16 10:26
2F：→ pttnowash: 应该要设计场警 你们故意上课大声喧哗吃东西骂脏话01/16 10:27
3F：→ pttnowash: 且不接受老师规劝, 看他怎麽处理01/16 10:27
4F：推 pttnowash: push01/16 11:30
5F：→ imagine155: 我们其实还满常失控的XDD 这部分我其实也有想过，但 01/16 12:11
6F：→ imagine155: 後来觉得我们再怎麽揣摩也不是小孩子，与其花时间做这01/16 12:11
7F：→ imagine155: 个不如多教一些儿童教学技巧。 01/16 12:11
8F：→ imagine155: 但你说的其实也是教学现场很重要的一环，或许有办法01/16 12:14
9F：→ imagine155: 的话，下次可以建议老师看能不能申请到去一些国小或01/16 12:14
10F：→ imagine155: 找到一些孩童来实教（但应该很难XD01/16 12:14
11F：推 pttnowash: 设计过的场景不准啦 还听说教授找媒体来拍教学演示的01/16 13:33
12F：→ pttnowash: 根本呵呵, 但就大家做做戏吧 01/16 13:33
13F：→ pttnowash: 看看楼楼下那篇 课程发展与设计的文章... 01/16 13:58
14F：→ imagine155: 找媒体来拍教学演示？是指录像吗还是？录像满多教授01/16 14:12
15F：→ imagine155: 都会做的呀这个我觉得还好。是说跟课发比的意思是...01/16 14:12
16F：→ imagine155: ？ 这门课不是教育学程的课呀，应该没什麽好比的。总01/16 14:12
17F：→ imagine155: 之我是觉得Giles在教学上有些地方可以改进，但整体而01/16 14:12
18F：→ imagine155: 言我仍是觉得还不错，不过听说他分数不会给得很甜(?)01/16 14:12
19F：→ imagine155: 就再等等看吧01/16 14:12
结果拿A+，个人觉得不错甜~~
※ 编辑: imagine155 (223.136.99.105), 01/25/2018 15:25:52
20F：推 rogerliu84: 这门课应该不算文专，只能算外文系(一般)选修 01/27 16:25
感谢提醒，已修正
※ 编辑: imagine155 (123.205.147.206), 02/08/2018 02:47:38