※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 106-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 陈显武 教授 δ 课程大概内容 跟中国法律相关的各领域议题。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★ 想修凉通识★★★★★★★★★ 想学法律相关知识★★ 想分组作报告认识同学★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 不点名、没考试。 老师上课以口头讲述，基本上感觉像是抓到什麽讲什麽，参杂时事， 近似闲聊；从约第三周左右让同学分组写报告，题目自订(只要跟中国 法律相关即可），每周课程就由各组轮流上台报告，理想的状况是一周 　　　　　　　　 报告个二～三组，不过有时候同学讲得太忘我会导致推延後续组别。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 未知。 ρ 考题型式、作业方式 没有平时作业及考试，只有上述的一份分组报告。 并在上台报告完後把老师及助教给的建议汇整补充， 再缴交一份完整的书面资料作为期末成绩。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 完全不点名，所以出席的同学很明显地越来越少......。 Ψ 总结 老师及助教人都很好，课後也都很愿意解答或提供补充资料； 但老实说，这门课基本上还是靠自己跟组员翻书、查资料做报 告，所以组员雷不雷应该才是决定这堂课最重要的因素XD -- 万人丛中一握手，使我衣袖三年香。 --

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