※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：105-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 徐显国 δ 课程大概内容 1.沟通管理 2.性格管理 3.第一印象 4.沟通中的情绪管理 5.愤怒管理 6.冲突管理 7.双赢心态与换位包容 8.仇恨与原谅 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 想了解自己和身边的人 ★★★★★ 想学到解决冲突的方法 ★★★★ 想翘课 ★ （拜托会翘课的真的不要来选，老师的课很棒，请把机会留给有需要的同学） η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 主要是老师自己的PPT、老师自己的着作“心的解码”和英文阅读 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 上课时老师通常使用投影片作讲解。 每个同学桌上会有自己的名牌，老师喜欢随机点人回答问题。 喜欢坐最後的同学最惨，老师很喜欢点後面的人 不过，老师更期待同学在上课时举手问问题或老师问问题时同学举手回答 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 课堂讨论 15% 分组报告、课堂报告、书面报告 20% 三篇专题报告 45% 期末考 20% 上面的评分方式是106-1学期的，跟刚刚那个学期有点不一样，我就不打出来 其实我不知道老师有没有调分，因为作业的成绩不是全部显示出来 不过我是没有翘过课及准时缴交作业，有时也会举手回答问题 我知道老师对我的印象是不错 我最後成绩是A+ ρ 考题型式、作业方式 我们这个学期没有期末考。 但有8个作业、一次debate、至少两次上台报告（印象中） ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师不喜欢同学上课聊天及用电子产品！ 出席率没有写在上面，但老师很快就把班上同学记起来，所以不要翘课 老师第一次在台大开课，所以加签是早上先到教室先赢，只加签了7个 不要迟到！！！ 老师在课堂钟声响起後，会请助教把後门锁起来，只让同学从前门进来 上课钟声响起10分钟後才进来的同学会被当作迟到处理 真的不要翘课，老师会默默记住不来上课的人 老师很准时下课，但中间休息并不按学校课表，而是看老师进度 不需要基础，抱着想对自己多了解的心来上课就好 Ψ 总结 这个学期很开心有加签到老师的课！ 老师的课不止让我重新认识自己，也对身边的人有更深的了解！ 每次交的作业都让我进行反思及让我更留意身边的人和事物对我的影响 我认知到我的成长背景如何塑造了现在的我 最後，再次强调会翘课的同学不要来选这门课！ 请把机会留给想多了解自己的同学吧！ --

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