※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：否 哪一学年度修课：105-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 吴若予 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 政治政论公行大三必修 δ 课程大概内容 (以下摘自CEIBA) 日本统治时期： 作为台湾人与做为日本人：殖民政府与殖民主义 从光复到国府迁台： 行政长官公署的接收治理与成败 省籍意识与二二八事件 国府迁台初期的政治经济发展走向： 从土改到党禁、白色恐怖：反共与威权体制的开展 从农业经济到工业经济：以国营事业为核心的农工转型 从进口替代到出口导向：十九点财经政策 美国人在台湾：协防与美援 经济起飞与国际生存危机： 小康与均富的发展型态：快速经济成长的年代 工业化发展的步伐：以十大建设为核心的第二次进口替代 日益险恶的国际生存空间：退出联合国与外交挫败 工业升级与威权转型： 走向高科技之路：IT大国的台湾 反对运动与反对党的出现：民主进步党的到执政之路 後威权时代的新霸主：资本家与政商关系 自由化与私有化的利弊得失：为何民营化又为何自由化？ 垄断与剥削：党营与公营的问题。 结语：台湾未来之路 Ω 私心推荐指数(以五分计) 硬要给大概0.5吧(期末报告分数还算好拿) 但以我个人对这门课的观感大概是负的吧 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)无 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 纯口述，老师讲话风格很...不知 道该怎麽形容，很莫名让人感到烦躁就对了 投影片据说是维基找的 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 原本听说蛮甜的，但这学期小考考很少，小考分数40%期末报告60% 如果你是好孩子，上课会听进去每句废话，应该蛮甜的 ρ 考题型式、作业方式 如上，就是一堆没意义的小考然後会占成绩的40% 没意义的题目就像是第一堂课提到的不知道啥鬼科学家是几世纪的 或是老师上一句话讲了什麽 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不太用基础，加签蛮好加的样子（但真的没必要不要来） 应该是蛮重出席率的，出席就是看小考，小考的时候好像会锁门，这学期考了四次都很随 机，某次上课一次考了两次，据说是停修截止後故意的，这个我是不太愿意相信啦，但老 师的个性好像也是...嗯... Ψ 总结 如前所述，浪费人生。 人生很美好如果你不是虽小的大三政治系学生，我相信你的人生一定不可能没有更 好的选择。 --

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