※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 105 学年度下半学期 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 林谦如老师 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 专项体育课程 δ 课程大概内容 前半学期： 高/低冲击有氧舞步 下半学期： 战斗有氧/拉丁有氧/压力球/阶梯有氧/爵士基础 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师在台上带麦克风带大家跳，大概一次跳约 15 分钟左右，然後会喝水 休息一下，总共加热身会有 3 ~ 4 次的老师带动跳时间，接下来则是小组 讨论时间，期中前会要求大家根据老师的上课舞步改编他的冲击性/拍子/ 动作等等，接下来会在一起跳两到三遍；期中後则会将小组讨论之後的时 间改成上一些使用抗力球肌力训练的课程。 另外下课前都会有五分钟的收操时间。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 不确定实际评分，但需准备期中、期末呈现，另外也有点名分数。 应该算是快乐的有点扎实，不过每次都有上课，期中期末有好好练最後拿 A+。 ρ 考题型式、作业方式 期中呈现： 老师在前半学期大约教了五组的舞步，须根据这五组去改编他的动作、队 形等等，并加入开场以及结尾，每组皆跳一样的乐曲及舞步，差别只在改 编部分。 期末呈现： 需订定一主题并准备 5~8 分钟的表演，内容、舞风不限。 另外解释一下分组方式，老师提供自己找人、抽签两选项给大家投票，我 们是选抽签，一组约 6~8 人。 点名： 老师是说请假次数最高不能超过两次，但应该是有根据个人情况调整。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 加签第一周仅开放旁听，第二周还有来的人全签。 另外小迟到老师应该都不会在意，有时候都等到热身完、甚至是课堂结束之 後才点名的。 Ψ 总结 算是一个上课的时候很无负担的体育课程，可以快乐跳舞，老师人也很好， 但是期中、期末呈现前会需要额外花一些时间练习跳舞，尤其是期末因为需 从头自己编舞因此花的时间比期中多很多，整体而言是个男女皆适合的课程 ，大家都可以修~~~ --

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