作者David0620 (debeer)
看板NTUcourse
标题[评价] 105全 黄佳铃 日文二
时间Wed Jun 28 21:21:26 2017
※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途?(须保留原作者 ID)
(是/否/其他条件):
是
哪一学年度修课:
105学年
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师,以方便收录)
黄佳铃(Rei先生) (嗨老师~~ *_^)
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
非日文系学生
δ 课程大概内容
105-1:
L15:形式名词句(变化、能力、条件等)
L16:经验句(经验、列举动作的代表例、动作的前後关系)
L17:「说」字句(普通体、引用、叙述意见、想法等)
L18:(连体修饰、建议、劝告等)
----------期中考----------
L19:条件句一(原因、理由、条件等)
L20:结果句(自他动词对应、动作结束後持续的状态等)
L21:理由句(原因、理由、表达遗憾、不满、提及某话题等)
L22:能力句(能力等)
L23:条件句二(意志、决心、预定、计画等)
----------期末考----------
105-2:
L24:推测句(推断、行动的目标、目的、变化而成的结果状态等)
L25:命令句(命令、禁止、引述等)
L26:「来」字句(以说话者的「到达点」或「出发点」来描述移动)
L27:「看」字句(试试看、强调完了、完成动作後带有懊悔的心情、事前动作等)
----------期中考----------
L28:条件句三(ば、なら假定的使用时机及方法)
L29:样态句(推测、目的、超出限度等)
L30:被动句(直接被动句、间接被动句等)
L31:被动句二(直接被动句)
----------期末考----------
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
轻松学:(老师表示劝退)
爪爪或乡民:★★★★★★★★★★★(满天星)
凉度:★(颇紮实)
甜度:★★★★★(跟着老师进度分数绝对不会失望)
丰富度:★★★★★★★★★★(满天星、保证收获满满)
上课不喜欢开口者:★(会满痛苦的)
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
来学日本语初级一、二、老师自编讲义、上课简报
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
每一周上课五分钟後会开始小考,小考後就开始正课,由於今年是星期一上课的缘故,
放掉不少课因此上课的速度颇快。老师上课会把文法的概念讲的非常清楚,也会顺便将纇
似的拿出来要我们分辨;单字如果遇到意思非常相像的老师也会补充他们的些微的差异在
哪边。遇到新的词性变化也会用讲义补充。此外,Rei先生班最大的特色就是上课有非常非
常多练习口说的机会,不只是课本上的句子,老师会不定期的丢一些和学习内容相关的生
活问题,例如讲到样态句会叫你回答自己上课练习的夥伴看起来怎麽样、讲到能力句会叫
你讲自己有什麽能力等等;或者是要复习以前的文法会要你和口说夥伴讨论。上课也会不
定期抽点人回答课本句子的意思并翻译成中文,三节课下来1/2~2/3班上同学都会被点到
。当然不可能都是在上课啦,老师每一周也会带一些小活动让我们放松一下,除了基本的
看一些综艺节目的片段外,我们还玩过日文版的黑白ㄘㄟˋ、急速列车、接龙等等,有一
次还做了纸帽子,整体而言上课算是学的多也有得玩。
σ 评分方式(给分甜吗?是紮实分?)
上学期:
平时成绩40% (含小考12取11共22%、出席上课表现等18%)
期中考30%
期末考30%
下学期:
平时成绩30% (含小考11取10共20%、出席上课表现等10%)
期中考30%
期末考25%
期末团体呈现15%
老师虽然课程要求很多负担也不轻,但是给分倒是很阿莎力,小考单字写错一个假名或
汉字没写好之类的虽然一题10分但只扣你个1分2分;期中期末翻译或问答题写错还是以
0.25、0.5等特别的单位在算分,意思是说只要不要空白分数都不会太惨。另外老师还会
期初还会发好宝宝卡给大家,只要小考满分或订正两次、作业有写+订正、回答的很好让
老师认可、帮忙擦黑板、看日文电影、玩游戏最赢都可以盖章,作为平时成绩的加分。这
也是为什麽分数会很甜的原因,印象中其他班级大约都给20%的A+,但Rei先生的日文都会
给到30%甚至有机会超过40%而且基本上没当人,对於愿意学的人而言是真的满有福的。
ρ 考题型式、作业方式
作业:
基本上每一章上课结束後都会出单元作业,写了可以盖一个章、订正再一个章,於下一周
考完试收。题目不外乎填充、问答、翻译(做翻译题要特别细心,老师喜欢藏很多连体
修饰、「请」等字眼,第一次交回来被批的满江红真的让我吓到了QQ)
小考:
还再初级一时是9题单字+1题翻译,到了初级二老师说句子变多所以变成7题单字+2题翻译
,单字包含老师念日文写中文、假名和词性;老师念中文写假名和词性两种考法,翻译则
是课本的句子挑,有时还会有一些小变化。
期中期末:
只要是上课有提到的东西都可能是考题,所以题目非常的活,单字题只要写假名比较仁慈
和听力题有题库比较仁慈外,填充题没有汉字,填的内容有可能是单字、片语、句子都有
可能;问答题题目非常多元,可能问你寒假预计要做什麽?被邻居狗狗咬要怎麽办之类的
,还有可能会问你范围内文法的用法、使用时机或是跟类似文法的差别等等,考日文要写
满满一串中文的还是第一次呢!翻译的话虽然看起来很恐怖,不过满多都跟作业很像甚至
一模一样,平常有认真写应该满轻松的。上学期期中考有考口说,老师会在期中前上课陆
陆续续将5个题型公布给大家,考试当天两人随机一组(满刺激的)给5分钟准备然後两个人
讲至少一分钟且一个人最多只有两次讲话的机会,讲完老师会给予评价以及用法不适当的
地方会给予纠正。上学期期末则是有作文题,老师会给大家范本并於考试前给帮同学修正
。
期末呈现:
4~5人一组,每一组要抽一个主题去做变化演一出3分钟的戏剧,期中考前老师会要求各组
写好台词并让老师修改,接下来几周的课前或下课老师会轮流帮各组顺稿及音调的修正。
演出当天必须做一份简报以便忘词或大家可以知道现在用了什麽ᄆ臐C像我们班最让大家
印象深刻的莫过於马英九先生了XDDDDD。
ω 其它(是否注重出席率?如果为外系选修,需先有什麽基础较好吗?老师个性?
加签习惯?严禁迟到等…)
由於日文二班级相较日文一锐减,所以老师尽量会签满40个人,基础就是日文一下的成绩
或是N5检定通过。老师还因为身为第一周第一个班太多人签所以还寄信跟没签到的说下一
周还有机会签。整体而言,Rei先生的日文课跟其他日文班相比没有很轻松,不论听说读
写老师都很注重,尤其口说更是让我收获最多,确实没有老师带着练真的平常自己也很少
有机会学,而且老师在巡班上练习的时候只要语调不对都会被老师马上纠正。还会三不五
时被老师点起来讲话、甚至一拿出手机或打个瞌睡会被老师马上抓,但老师上课真的很好
玩,可能是因为年轻+乡民的关系,都知道我们当下的梗是什麽,有时候还会教我们「醒
醒吧你没有妹妹」的日文,或是把PTT、5566、下雨会地震都融入课程中、没有男女朋友
还会帮你QQ之类的三不五时会让班上充斥笑声所以也没有那麽痛苦。总而言之这门课很适
合给想学东西又不希望分数难看又想上课好玩的同学了。另外啊......我是抱着可能会被
老师认出ID的情况下发文的,希望不要被老师泄底啦哈哈XDDD。
Ψ 总结
老师真的是我遇过的老师中最像学生的老师了,我们在想什麽老师都满清楚的,老师也很
亲切,下课不论是问日文或是聊天老师都很乐意跟你聊。以前都很讨厌星期天隔天是礼拜
一,但这学年假日都希望礼拜一赶快来,老师真的很赞,适合想学日文的你!也希望老师
可以保重身体不要把自己搞太累~~。
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