※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 105-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 工管系 江炯聪老师 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 工管系：赛局、讯息与交易 商研所：赛局、资讯与策略 开两门课给研究生跟大学部的选，实际上就是同一门课 δ 课程大概内容 课程网上写的： 1. 赛局概念和技巧 2. 赛局分类与介绍 3. 一些策略上的应用 实际上...呵呵 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 想要认真了解赛局： ★ 相信我经济系有更好的老师 想要了解赛局在商业上的应用：★ 大概只有5%的课程跟商业有关 想要选一堂凉课： ★ 为什麽要浪费人生晚上的三个小时 抱歉我真的想不到给这堂课超过一颗星的理由 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Dixit, A., S. Skeath and D. Reiley (2015), Games of Strategy (4e) μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 这堂课真心不推，我不懂为什麽有人要说这堂课5颗星雷别人 我从三个面向告诉你这堂课为什麽超雷 1. 教材设计 这堂课的教材老师根本在乱搞，老师用投影片上课，但是投影片大概每周重复 50%-66%，去掉重复的地方根本只有20张投影片，复习的时候超乱，印出来根本 在浪费树木，第二，老师要我们自己去看电影，考试会从电影里面出，还暗示 大家去找盗版来看，问题是我不找盗版阿，我同学还找到中毒欸，莫名其妙， 为什麽不能够租公播版的上课看，反正你上课也在闲聊阿... 2. 课程深度 有人说老师深入浅出的介绍赛局，我听你在唬烂，你以为讲完囚犯困境、懦夫赛 局跟保证赛局，然後开始把生活琐事套上去叫做教会赛局吗，对阿静态赛局差不 多就这些，但是他教混和策略的时候数字都直接跳过欸，还跟你说我就是要跟生 活结合，连 perfect Bayesian Nash equilibrium 他都把图表当作故事讲一讲， 甚麽A若怎样B就会怎样，那A如果不怎样B就怎麽样，然後留下一张张看不懂的树 状图，BTW一堆东西看课本都讲得比较清楚。教概念的时候也是毫无组织性，我 提供两个他上课的录音档(上课居然要录音回家听才懂...)，大家可以自行参考 老师讲谈判跟边缘战略： http://picosong.com/WqT5 3. 教学态度 有些人可能觉得老师很幽默，我觉得超无聊，老师上半学期疯狂提到北韩金胖子 说甚麽到底会不会打，我不知道，嘿嘿真有趣，然後开始跟你扯甚麽川普怎样啊 北韩核武研发到哪里啊，要报复打歪怎麽办阿，现在战机科技很厉害分很多种， 我是来修国际战争史的吗...後半段开始讲一讲就骂一骂阿扁、骂一骂马英九， 偶尔嘴一嘴中共，反正甚麽都可以扯到民进党就对了。上课大概先花2个小时闲 聊，最後一小时草草带过几张关键投影片。 最让我印象清晰是考试的时候，有一题是这样的： 有2%的人带有致病基因，有一筛检方式准确率为98%，有2%的机会判断错误， 请问有基因又诊断为阳性的机率为何？如果上面两个数字换成1%跟99%呢？ 有人问说这两个数字是基因跟准确率都变吗，老师回说，我不知道，你觉得呢？ 你自行判断，关於这一题的问题我不再回答。 人家问个问题你有必要搞怪吗... σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期中+期末 取平均 ρ 考题型式、作业方式 上课投影片+电影 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不定期签到，然後不告诉你签到到底算不算分呵呵 Ψ 总结 台大六年(大学+硕班)遇过最雷的课，前面两篇五颗星的一定是在开玩笑 别被他第一堂课的投影片骗了，那是唬你用的 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 114.136.225.128 ※ 编辑: flydoggoofy (114.136.225.128), 06/26/2017 17:12:06