作者Mathmaster (^www^)
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标题[评价] 105-1 江金仓 统计导论
时间Tue Feb 14 12:34:52 2017
※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途?(须保留原作者 ID)
(是/否/其他条件):是
哪一学年度修课:105-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师,以方便收录)
江金仓
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
数学系 选修
但其实任何人都可以来修,像是这学期就只有三成的同学是数学系
δ 课程大概内容
以下参考老师讲义
Topic 1 - Itroduction to Statistic
Topic 2 - Data summary and display
======期中考======
Topic 3 - Probability, Random variables, and Probability distributions
Topic 4 - Sampling distributions and Principles of Inference
Topic 5 - Inference about Population means
Topic 6 - Nonparametric Statistics ( Distribution free methods )
======期末考======
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★☆☆
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
没有指定用书,老师自己制作讲稿,有需要可上ceiba下载列印
但我不小心发现老师是参考这本书: Elementary Statistic _ Bluman
不仅上课内容照着走,符号还一模一样,还有作业也从里面出XDD
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
上课方式是老师写板书,想抄笔记的话就抄吧,不想抄就上ceiba列印老师的讲
搞,但有时老师会补充一些讲稿上没有的,要记得抄(小考,期中,期末就从这
些里面出)。
接近学期末时,老师变成使用投影片上课,速度变的很快,要多专心。
σ 评分方式(给分甜吗?是紮实分?)
作业:20%
小考:40%
期中考:30%
期末考:30%
报告:20%
以上总共140%,老师不调分,算出来多少就多少,等第就直接给。
这学期因为最後一次的作业没有时间交,所以老师决定用加分的方式,满分5分
,不能乱写,老师真的会改,期末考周的星期三交到他的研究室。
ρ 考题型式、作业方式
先说作业吧:
作业总共五次,外加最後一次加分用的,总共六次,每次大约10-15题。
主要是运用上课观念写作业,不过偶尔也要自己翻翻书才有办法做。
一个topic一次作业,通常是上完topic之後的一周後交,每次作业大概花一到
两小时吧,算是数学系里比较轻的作业。老师也改的很随兴,几乎都会很高分
,有时後你有交就会有60分。但作业成绩是保命用的(後详述),一定要交。
小考:
总共四次,上到哪里考到哪里,虽然是统计,但考试时不用带计算机,老师都
会用符号出题,大多数的题目都是观念题,有些是名词解释。
老师改考卷很果断,对就是对,错就是错,每个小题不是全对就是全错,不会
有部分分数,所以大家经常都考很差,这个时後作业就成为你会不会过的关键
,所以小考尽量考,不要太在意~~
期中&期末:
跟小考类似,差别只在小考都考50分钟,期中期末都考110分钟。
报告:
分为期中报告以及期末报告,各占总成绩10%
期中报告是要你去找一个你有兴趣的研究,且这个研究的数据以经可以公开使
用,看看这篇研究,将他的研究动机 & 研究目的 & 研究方法 ...等,做一篇
报告,并在报告中书写你对这个研究所感兴趣的部分,以及理由。
期末报告则是承接期中报告,利用这学期所学过的统计方法,针对你所感兴趣
的部分进行深入研究,并制成报告。
以上报告都采用纸本,当然也可以不交,必竟总分超过100分。
ω 其它(是否注重出席率?如果为外系选修,需先有什麽基础较好吗?老师个性?
加签习惯?严禁迟到等…)
出席率!?,数学系的课从来就不重出席率。但老师记住同学非常快,来过一次
老师就会记住,偶尔上课还会说哪个某某某是不是没来上课。所以要跷课自行
斟酌了~
这门课是导论,很基础的课,任何人都可以来修,唯一需要的基础大概就是高
中数学吧!
至於加签部分,这学期人数少,没有加签问题。
因为人数少的关系,这门课没有配助教,所以大大小小的事都要直接找老师,
包括作业的批改在内,都要找老师。
老师个性温驯(?),常常关心同学的学习状况,上课时不时会叫同学的名字,然
後问你有没有问题要问,如果没有,就换他问你,因此上课也不会太枯燥。有
时後可以跟老师坳说作业晚点交,这都是OK的,甚至有一个人说晚点交,就会
延後缴交时间,让大家都晚点交 (老师好像很不喜欢作业零星的交,要交就要
跟着大家一起交,如果没跟到大家那批,那你那次的作业就byebye了)。
Ψ 总结
说了这麽多,我给的平价是普通,我觉得,要修这门课,除非真的是想学点统
计的东西,否则你会修的很痛苦,到期中之後有许多同学撑不下去了,纷纷都
不来上课,最後当然只有停修或被当,所以,奉劝正在看这篇评价文的你,想
清楚之後再选课吧~~
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1F:推 tnzikom: 好奇想问所以修得很痛苦的理由是?教得太数学之类的吗 02/14 15:13
2F:→ tnzikom: 一开始修这堂课的人不都是想学统计的东西吗XD 02/14 15:15
3F:推 kiclij465: 个人超推江老师的课!!上的很好,问问题也都很热心回答! 02/14 19:23
4F:推 exe1023: 修统计导论不是想学统计是为了啥 02/14 20:35
5F:→ aortic: 这普通平价的理由还真特别 02/14 21:01
6F:→ cookie20125: 额这评价普通的原因 02/15 13:10
7F:→ kevin1ptt: 所以你不是想学点统计??? 02/16 22:08