※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：105-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 王沐岚 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 外文系 英美文学群组必修九选五（英史二） δ 课程大概内容 Introduction: Victorian Period Alfred Tennyson: "The Lady of Shalott", "Ulysses" In Memoriam A.H.H., "The Charge of the Light Brigade" Darwin and Evolution Robert Browning: "Soliloquy of the Spanish Cloister", "My Last Duchess" "Fra Lippo Lippi" Elizabeth Barrett Browning: "The Cry of the Children", Aurora Leigh --- 以上为期中考范围 --- Matthew Arnold: "Dover Beach", "Literature and Science" Christina Rossetti: "In an Artist's Studio", "Winter: My Secret", "Goblin Market" *Edward FitzGerald: Rubaiyat of Omar Khayyam *Edward Lear: "The Jumblies"; *Lewis Carroll: "Jabberwocky" & [Humpty Dumpty's Explication of ~] "The White Knight's Song" Robert Louis Stevenson: The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde *Charles Dickens: A Christmas Carol Oscar Wilde: The Importance of Being Earnest ---以上为期末考范围 (不含期中) --- Ω 私心推荐指数(以五分计) 喜欢考期末考胜过写报告 ★★★★★ 5 喜欢听沐岚上轻松的文学课 ★★★★★ 5 (喜欢Joseph助教和复习课 ★★★★★ 5) 想写term paper 没有，请右转别班 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) The Norton Anthology of English Literature (Vol. 2), 9th ed. 部分文本 (*者) 有影印讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 正课部分，老师主要使用Norton上课，搭配投影片辅助讲解。每个主题 都会先稍微带一下作者生平成就才进入文本。投影片内容大多是Norton上的 文字内容摘要；有图片时会再秀出来。有时文本需要搭配某些图片进行延伸 讲解。讲解时老师会临时迸出一些哏，或延伸到某些生活中的笑点。课堂讲 解主要就文本中特殊的点去细谈；有时候会换成老师提问学生回答，或者学 生自行对文本提问的模式。 本学期助教还会开设考前复习时段（助教也讲授Jekyll and Hyde 正课）。 基本上助教课是绝对值得参加的，因为对考试非常有帮助XD。助教复习文本 条理分明（老师也有其脉络，并讲得很有趣!!），而且会提一些考试「非常 有可能」出现的考点。Joseph根本是成绩拯救者XD。 σ 评分方式、考题型式 期中考 45% 期末考 45% (出席及)参与 10% ﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊ 期中考、期末考 如果有好好听复习课的话分数都算不错；否则有一定难度。 期中考题型： 是非题 (14题，共28分) 选择题 (10题，共20分) 填充题 (11答，共22分) [作者名、作品名、重要名词] 问答题 (4选2，各15分，限英文150字内) 期末考题型： 是非题 ( 8题，共16分) 选择题 ( 5题，共10分) 填充题 ( 7题，共14分) [填作者名] 申论题 (5选3，各20分，英文300字以上) 出席及参与 事实上老师完全不点名，但是可以坐在前排摇滚区跟老师聊天刷存在感。 期初老师也表示学期成绩大致等於 (期中+期末) /2 ，不过这 10%大概就是 存在感可能可以操控的分数缓冲区。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 出席：完全不管出席率，但是不要太空荡荡，不然老ㄙ会很桑辛。 加签：因为课程太热门了，所以初选大多是外文系大四； 加签一律以大四优先，若有余额则开放给大三 (但很可能要抽签) 如果之後开课还是在外教的话，上限则是50人。 （这学期因为收太多人而被赶出外教 QAQ） 基础：有一般常识 (文学和时代背景) 应该就够了。 Ψ 总结 沐岚老师一开始会说维多利亚时期英国文学很无聊（连他自己都觉得很 无聊），想把大家劝退；不过在听课的过程中也能听到老师精辟的解释：如 - 文艺创作者於写形与写神的对立及互补看法； - dramatic soliloquy 中各个 unreliable narrator 及暗藏的价值意识； - 维多利亚时期人们面对科学、工业、进化论冲击传统认知的隐忧与不安； - 女性对於知识、爱情、文艺、感官的态度与抒发； - nonsense literature 对人类运用符号名 (能指) 、实 (所指) 的反动； - 维多利亚晚期及世纪末人们的冷漠、伪善、堕落、内隐性格的描写； - Tennyson 和好基友 Arthur Hallam 的浓烈情感 (误) 。 搭配大量的文化背景、图片补充，相信修课的同学在期中期末轻松pass之余 可以在心中产生许多反思与回响。 （非刻意广告，上面几点是在写评价文的同时冒出来的。） --

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