※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 105-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 张俐盈 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 工、法、电资、社科 δ 课程大概内容 主要授课内容为诗经至唐代诗家之古典诗，属古典文学的范畴。内容分成三大 部分，分别是人间情爱、价值抉择与家国承担。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★★★★★★ 给十颗星都不为过 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师的自编讲义，除了老师上课会讲的内容以外会有一些其他补充（如课前预 习、补充资料等），另外，老师的讲义封面是防水的，超级贴心！ μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 通常是利用投影片上课，当讲到一个段落时老师常会抛出一个问题让大家讨论 （学期初就会分成八大组，一定要慎选组员QQ）。老师投影片制作得很精致， 而且跟国高中不太一样的是老师不会特别去强调单词的意思，而是会把诗的内 容与现代生活作连结，也会补充一些可以与诗意相互对照的经典句子。 整体而言，老师的上课方式很轻松，也不会很有压力，而且老师很有巧思的设 计了「自我介绍」的活动，每次上课会抽点几个人上台，并且会计算两分钟内 讲到「然後」的次数，完全没有讲到的人可以得到精美礼券！（不过这个真的 超级无敌难的）此外，老师真的是个很暖的人，每次出差都会带小礼物会来给 大家，在崩溃的期中期末时真的倍感窝心♥♥♥ σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 平时成绩 20% （包括出席、发言、讨论及课堂作业） 作文一 10% （主题：生命书写） 作文二 10% （主题：人物采访） 作文三 10% （主题：古典诗改写，课堂中进行） 分组报告 20% （个人与团体成绩各占10%） 期末考 30% （纯笔试，全为申论题） －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 整个学期下来觉得老师给的分数是紮实偏甜，只要有认真准备每次的功课跟考 试就可以拿到很漂亮的成绩，笔者的作文与课堂作业都拿到A或是A+，虽然期末 报告有点小雷，但期末顺顺利利拿到A+，老师真的超佛心～ ρ 考题型式、作业方式 这门课没有期中考（期中的时候大家都会瞬间很爱老师），相对的期末考会占 比较重的分数。老师非常佛心，在期末考前最後一堂课会给「重点提示」，而 且会考的东西绝对是她上课讲过的内容，只是这时候真的就是考验平时上课有 没有认真听跟作笔记，因为老师的投影片并不会上传到CEIBA XD 期末考是纯 申论，共4+1题（25%*4+加试题10%*1=110%），笔者很努力的在三小时内把考卷 写好写满～基本上只要有自己的想法、自己的诠释，应该就可以拿到很不错的 成绩。 三篇作文的题目都是自订，其实非常好写，也不会花太多时间。最有印象的是 在课堂上改写古典诗，老师让我们发挥天马行空的想像力改写〈嫦娥〉，连文 体都不加以限制，相较於其他人的国文课真的算是非常轻松（也很甜）。 还有一个占很重分数的是期末团体报告。这次老师挑选了四大着名诗人（陶渊 明、李白、杜甫、白居易），每两组报告同一位，一组报告约一节课，形式不 拘，最後让台下的组别发表评论、提出问题，并投票竞争，分数比较高的那一 个组别可以加平时成绩！而报告的主题是「古代诗的现代演绎」，必须发挥创 意写一个古代人物穿越到现在可能会发生的故事，并且赋予古典诗现代性的意 涵。这真的是一个非常有趣的作业，看报告时真的会发现一些卧虎藏龙的同学 ，有的超级会演戏，有的则是影片剪接出神入化！不过学期初的时候真的必须 好好选组员不然期末做报告会超级崩溃（笔者是血淋淋的例子）QAQ ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师真的很nice，每个学期可以请假三次，也不会点名（但是上课通常会有一 些课堂纸笔小问答，应该也是变相点名的一种方式XD）。学期初时有其他班的 同学来加签，不过因为人数已满所以老师完全没给加签，可能大家都是看了去 年的评价文跑来朝圣了吧XDDD Ψ 总结 踏入台大的第一个学期就遇到这麽棒的一个老师，真的很开心！当初看评价文 的时候只是想说老师很美很年轻就填在第一志愿（超肤浅），没想到就真的上 了XDD 不过经过一个学期真的觉得收获很多，古典诗原来与现代生活可以有这 麽多连结，老师真的上得太活泼太有趣了，让我完全不想跷课XDD 总而言之， 俐盈必须推～～～～～ 最後再提一句老师补充给大家的句子：「生活是一滩很浅的水，却淹死大多数 的人。」真的超级有感QQQQQQ --

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