※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 105-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 欧素瑛 δ 课程大概内容 其实就是日治时期台湾史，每周一个主题，从乙未抗日、 内地延长主义、法律体制的建立、原住民统治政策、资本主义建设、 米糖王国，到後期的工业化与南进政策、政治社会运动、皇民化政策等。 另外有几个专题，包括：人口与社会结构变迁、医疗与公共卫生、 近代的学校与教育、日常生活作息等面相。 学期中会看两次影片，这学期是《GaYa》和《绿的海平线》。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 　　　　　　以选修而言：很凉 　 　　　　　　以通识而言：很凉至中等 　　　　　　 　　　　　　大约★★★～★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无，老师上课用投影片 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 欧老师的课在板上已经有许多篇，上课基本上就是大班讲课， 搭配麦克风(ㄟ同学上课罗~)，不点名，两节课讲满。 有些人可能一开始会不适应老师的讲话风格，不过抓到tempo就满好懂得。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 平时成绩 10% 点名及於CEIBA讨论区讨论发言 期末考试 30% 含申论题及简答题，就本学期上课内容，进行纸笔测验。 学期报告 30% 择一主题撰写3,000-5,000字 指定阅读摘要 20% 依讲次指定阅读撰写摘要，约1000-1200字，四篇。 影片观後心得 10% 两部电影选一部撰写摘要及心得，字数约1000字。 给分不晓得，大概是看助教吧(我猜都是助教改)，只有看到期末成绩而已。 ρ 考题型式、作业方式 期末考这学期是问答题四选二，简答题十选五。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 其实如果上过战後台湾史，基本上就是一样的模式(只是不用去景美人权 园区)。我个人是觉得第二次上老师的课比较好上手。 加签全签，不须基础，不点名。 但是老师给的投影片只有大纲，基本上无法用於考试；所以勤奋者可带笔 电上课作笔记。期末考考题也很妙，有时跟考古一样，有时差很多= = 不过因为不是专题课，所以基本上如果参考某些台湾史通论的书籍似乎也可。 另外所有的分数都不知道怎麽来的XD，因为也没公布。只能猜想如果在讨论区 多多发言应该有加分吧。 Ψ 总结 总之，有点像是高中上历史课的感觉，若能配合老师的韵律(「为什麽日 本人仄~麽~坏~~」），能够建立起日治台湾的历史蓝图；加上不点名，影片也 　　　 只要写其中一部的心得，所以尚属轻松。只是期末报告要注意时间，若不会日 文又想不到题目可及早跟老师讨论，老师很乐意帮忙的。 --

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