※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 105-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 李素华 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 法律系，指定先修债总一 δ 课程大概内容 买卖；租赁；委任；承揽 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★ + 0.5星 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师自编讲义（Must），辅以其他债各教科书（Optional） μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师口授 + 讲义为主，偶而有板书 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 不清楚Orz因为我不是法律系的 A-是好还是不好 ρ 考题型式、作业方式 期中期末各50%，没有作业。考题全为实例题。 我外系期中考76，期末考未知。我不太清楚这样最後等第会多少QQ ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 本课为大二民法课程，外系加签比较少，而且本学期开两班，全签还坐不满。 外系修本课请务必要有债总一作为基础，像我这种之前基础没打好的会有点累。 Ψ 总结 老师是本学期新加入的，来自台北大学，专业在智财法，但是因为民法老师不够， 所以老师就作为即战力投入民法教学行列～ （师：只要不要叫我教物权，我都可以啦～） 上老师的课重点在预习，因为老师语速相当快，又不大写板书， 例题跟学说等等是很容易一恍神就飘过去的。 不过老师讲义非常详尽，除有少数错别字以外真的超棒， 其实有好好读讲义 + 上课听讲 = 可预期的回报。 老师上课常常会问同学法条的使用，有复习债总的功效， 对我这种基础不够紮实的外系生来说是友善的，但我不是好学生都没预习QwQ， 无法100%得到债各的精髓，是比较可惜之处。 老师下课常常有同学排队要问老师问题，上课後老师也会再跟所有人解说重要处， 课堂中有任何问题老师也会耐心解说。解题方面，老师一再强调请求权基础， 以及分段分点的重要性（对，我就是那种分点做得很差的学生QQ）。 老师下学期有开民法总则，想必会吸引大量有志於法律的同学们， 我应该也会去旁听把基础重打一次（对不起自强Orz) 老师上课认真，是可以推荐给大家的好课。 --

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