※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：105-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 徐铭谦 δ 课程大概内容 全球环境变迁与海洋环境特性 全球海洋社会的治理体制与秩序 台湾周边海域主权争议 世界海洋文明的起源与人类利用海洋的发展 台湾海洋社会与历史文化的变迁 全球海洋渔业争霸战与海洋治理的困境 黑潮与讨海人的生活方式变迁 达悟族人造舟文化与家族关系的变迁 渔村环境变迁与社会问题 引进大陆渔工的经济社会议题 海岸工业开发与环境生态的冲突—海岸环境运动发展 消费社会与海洋的文明冲突 我国海洋治理政策与体制设计 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 认真想学习海洋知识★★★★★ 喜欢写报告★★★★ 喜欢非常丰富的课堂活动★★★★★ 想在通识课上交朋友★★★★(见仁见智) 想上爽凉甜通识★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无，ceiba上有附一些参考文章，用来写作业的 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 这堂通识的上课活动真的非常非常多样 期中考以前： 大部分是第一、二堂课放影片，看完之後第三堂课老师开始讲解，讲解的内容会成为期中 考 还有一次是分组玩游戏，但那堂我刚好没去，好像是模拟成渔船公司互相竞标渔获 期中考以後： 一次辩论，助教在前一周指定各组为正方或反方，在一个礼拜以内要准备辩论资料并寄给 助 一次模拟联合国，助教在前一周给各组抽代表国家，也是一个礼拜内要准备立场文件并事 前 倒数第二周要期末团体口头报告，题目各组自订，老师要求满严格的，研究动机、研究成 果 中间似乎有穿插三、四次来宾演讲，有些讲者讲得满无聊，唯一记得最有趣的是公视我们 的 徐老师的上课方式算满幽默的，是会让人想要举手回答问题的老师XD σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 参与课程讨论5% 出席率5% 期中考试15% 4篇1000字以上的阅读心得20% 分组期末报告25% 分组讨论情形20% 海洋新闻探索10％(每月分享新闻+100字心得、参与提问讨论各1次) 校外教学心得5%(额外加分) 我期中考80几，阅读心得和新闻探索都有准时交，缺席过1次，上课有发言，(自认为)团 体? 最後拿A-... ρ 考题型式、作业方式 期中考和考古题87%相同，剩下13%是上课内容，有抄笔记才会写，投影片好像没有 其他详後述 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不须基础 上课时间是12:20~15:10，常常有人迟到，但有时也不会准时开始，故不影响上课 经常在下课前10分钟突袭性点名 第一周加签老师讲解课程内容有点久，希望赶跑大家，最後人数少一点点的时候老师才全 签 Ψ 总结 loading真的不是开玩笑的重，这是我毕业前最後一门通识，这才见识到通识课原来可以 比? 看了前几年的心得文，我猜是以前太轻松，被玩坏了，今年老师来个下马威，但差距有点 太 课後作业是交四篇1000字以上阅读心得，期中两篇期末两篇，阅读的文章不会太有趣... 还有每个月要找一篇海洋新闻放到CEIBA讨论区，附上100字心得，并回应别人分享的一篇 新 期中以後的课程大部分都是分组合作，所以找到一群积极向上不搭便车的组员非常重要， 像 虽然期中後一两周各组就定好口头报告题目，但接下来每周都有超多事情要做，所以助教 和 撇除loading不说，这门课可以学到非常非常多，和海洋相关的社会科学几乎都有讲到， 还? 分数的话，不知道是我哪里做错QQ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 36.225.94.187 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1485188729.A.E90.html ※ 编辑: a84073035 (36.225.94.187), 01/24/2017 00:29:49 比某些系上凉必修累啦～ 那天挂急诊，无法去QQ ※ 编辑: a84073035 (223.136.100.25), 01/24/2017 10:01:26