※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 曾汉塘 δ 课程大概内容 语句逻辑 演绎法 述词逻辑 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 教授的投影片 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 用投影片上课，少数题目会使用黑板解 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 两次作业各20% 期中期末各30% 老师有说作业认真写就一定会过 ρ 考题型式、作业方式 考观念或定义的选择题 翻译题 判断论证是否有效并加以证明 定理证明 (考试时可以带老师准备的规则表应试) ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师第一堂课就半恐吓大家这堂课很重，而且没出席一定听不懂(这堂是早八) 结果老师上课大概有六成以上时间在说闲话 考前才花一堂课把全部进度赶完 而且不管观念复杂与否都只说一次(老师的坚持) 基本上作业与考试有很大部分要靠自己 老师的投影片又很简略 有些观念要清楚的话需要自己查资料 基本上就是考验学生本身的逻辑能力 如果没有基础的话会需要很多心力 整体感觉老师上课有点随兴 很大部分是靠助教补上课的不足(如作业讲解、重点提示等) 另外最令我傻眼的是 期中期末老师都等到上课才去印(拿)考卷 期末考甚至不印题目卷直接用投影幕呈现 想看哪边的题目还要跟助教讲请他往上或往下拉 有点傻眼... 而且老师题目有些考虑没有很周全 或是会神来一笔提示大家答案 让我感觉不是很严谨 Ψ 总结 整体来说老师让我的感觉有点随便 不可否认老师对逻辑的了解透彻与底子深厚 但毕竟这是堂逻辑课 而不是人生哲理或人生故事 老师着墨在逻辑上的时间跟心力以逻辑课来说都太少了 很多都只是带过(真的只是提到就过去了) 虽然整学期下来我对逻辑还是有一定的认识 但课堂的作用更多像是督促我自己去念 想要修"逻辑"的人要三思 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 175.182.76.45 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1485185784.A.5A3.html 这学期他完全没有提到可以有参考书或是课本... ※ 编辑: e920528 (140.112.4.192), 01/24/2017 10:20:13