※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 否 哪一学年度修课： 105-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 欧德尼 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 毫无反应就是一门外语课。 δ 课程大概内容 基础发音、文法、自介等等。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★☆ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 讲义、Alter Ego μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 上课本，会有固定时间团体讨论。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 课堂参与（点名、课堂表现）：40% 期中：口试15%、笔试15% 期末：口试15%、笔试15% 无小考、作业。 ρ 考题型式、作业方式 期中： 　　　笔试：讲义、课本。（音标、听力、基础文法） 　　　口试：自我介绍。 　　　期末： 　　　笔试：课本内容（基础文法） 　　　口试：抽题回答一到两分钟。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 　　　 　　　基本上有到都能点到，不会特别纪录迟到。 　　　准时下课，但不一定准时上课XD Ψ 总结 说起来算是满轻松的一门外语课，没有小考、没有作业， 另一方面也意味着要自己要多多加油。 课上到一个段落後会有小组讨论时间，会一一点人回答， 老师注重口说，这时候如果发音错误有时候会被纠正得很尴尬XD 期中期末的笔试也没有刻意刁难，好好准备应该可以拿到一定的分数， 　　　期中还有调分（老师说觉得自己人很好www） 讲点扣分的原因。 相对来说口试给人的压力比较大，因为没有特别强调文法和写作， 　　　但口试稿要自行搞定，期中考尚有范本，期末考什麽都没有ORZ 另外不确定是不是老师与助教的沟通有一点问题， 期末考口试出现了没有预先提示的题目，虽然我很幸运地没有抽到， 但我真心替那位同学觉得不公平ORZ 另外因为老师不太会说中文，讲解的部分需要靠助教翻译， 课本又迟至十月多才拿到手，所以课程进度相对落後了点。 一阵子没写评价文了，有点词穷...目前想到的就这样。 --

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