※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 哪一学年度修课： 105-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 蔡英欣 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 法律系选修 δ 课程大概内容 研读日文法学着作、认识日文法学名词 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 四颗星 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 星野英一《法学入门》 (开学第二次上课时发放影印纸本→只有部分，因为一学期读不完) μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 第一周上课老师会先发下一两页，轮流点同学立刻念和翻译，了解大家 的日文程度。 之後每周读个3~6页。上课每次轮流点同学，一个人念一两句加上翻译 好像班上有一半以上的同学分别有组队翻译，但也有些人是自己翻或当 场翻，这方面老师没什麽要求。 老师会稍微纠正同学的发音(尤其浊音)，翻不出来的话老师也会协助 每个人翻完後，老师大都会再重念一次，比较难或复杂的句子老师会剖 析架构，让大家学习怎麽读懂。 附带一提，老师有时会分享生活或留学的小趣事，让课堂不会太沉闷XD σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 课堂表现占大部分的比例，另外有期末考，但老师说只占20%左右 ρ 考题型式、作业方式 只有期末考:题型包含标音和翻译，都是读本读过的范围 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 加签几乎全签(还为此换教室XD)，因为法研所有修习外文法学名着的规 定，所以满多研究所的学生。也有外系生，但读本是为了让人了解法和 法律等等入门的教科书，所以理解文内容应不会有太大问题。 日文程度方面，老师有说不讲解文法(因为不是日文老师XD)，自己要评 估一下。因为没考过日检，所以难说个明确的程度，但本身修到日文三 觉得够用，不过还是满需要查单字，和一些句字的用法。 Ψ 总结 老师是商法方面的专长，但是考量是日法读一，就选择让大家能普遍性 了解日本法律和用语的文本。这学期下来，确实记得了一般简单的法学 名词，另一方面较为习惯日文的句构，使阅读一般的日文文章速度变快 简言之，是一门不会太重又可以精进日文的课，修完以後会有勇气去找 日文文献来念。 --

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