※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：105-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 林坤佑 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 电机系 十选二实验 δ 课程大概内容 前几次实验算是熟悉仪器和基本原理， 例如量测的校准程序、有哪些转接头、怎麽锁螺丝之类的 在读实验的讲义时也会复习电磁二的原理，所以其实电磁二忘光也没关系。 期中考前的实验因为是基本操作，就比较枯燥， 期中考後开始有稍微实际一点的实验，且很多都会对应到电磁二的题目， 像是测量VSWR、测量Time Domain的反射波(然後画bouncing diagram)、 用Smith Chart做阻抗匹配、共振腔的频率响应、天线场型。 也有课本没教过的，像是T形管、通讯系统 另外在期中考前也会有一次实验是去体验蚀刻、焊接 最辛苦的实验大概是阻抗匹配，因为会调不出来； 还有T形管的实验，因为需要一直拆装T形管，变成锁螺丝大赛XD Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 混学分:四颗星 熟悉电磁学:五颗星 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师的讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师讲解实验原理，之後助教帮忙带实验 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 紮实分 需要考期末考，但考题不会太难，知道每个实验的基本原理就好 ρ 考题型式、作业方式 作业是实验报告，问题讨论有时候有点难写，需要查资料 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 每次实验都必须出席 似乎不太热门，所以应该都签的到XD Ψ 总结 电磁波实验不需要电磁二很厉害的人，只要跟随老师的实验讲义就够了! 但是期末考要好好考，不然期末成绩会不小心... 其实这比电磁二有趣多了，如果能把电磁二变成电磁波实验， 应该会有更多人想学电磁学吧! --

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