※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 104全 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 魏千钧 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 理/医/公卫/生科 必修 δ 课程大概内容 古典小说，上学期讲一些山海经、六朝志人志怪小说，下学期讲唐传奇 虽然老师一直想要换教材可是好像每年都被学生反对的说XD Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 只想混学分 ★☆☆☆☆ 不想再看到古文 ★★☆☆☆(虽然是古文教材但是老师上课会讲解，不会太难) 喜欢思考辩论 ★★★★★ 想上堂不会後悔的国文课 ★★★★★ 总评 ★★★★★★★★★★★★(这不是分隔线) η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师会自己印讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 基本上就是照着讲义上的东西在教，课程内容都还满有趣的，也会时不时丢一些 问题来讨论。开学的第一堂课会帮学生分组，之後讨论就会在组内进行。老师也 知道早八国文很痛苦，所以前十多分钟都会跟我们哈啦，有时候上课上到一半也 会跳出去讲一堆有的没有的，总之上课的气氛是很轻松的 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 出席率好像会占一部分分数，老师开学後一两个礼拜就会记下全班的样子，所以 有谁跷课没来他都会知道。每学期都会有一次比较大的分组报告，还有上学期的 作文跟下学期的经典阅读，这两项占分比较重，剩下的就是其中期末考 ρ 考题型式、作业方式 考试的部份大部分是申论题，就算跟上课时讲的不一样，只要言之有据老师就会 给分，所以不会太难准备，但是要对课程内容稍微有点见解，还有就是每次都写 到手快断掉= = 有时候还会出现像是让你简述讲义里某个故事的内容，或是翻译一段话的意思这 样的考题，不过老师说考的用意是要看我们是否有掌握故事的意涵 每学期会做一份小组报告，就上课时的某些主题进行深入探讨，或是带些补充资 料、带小组讨论之类的。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 其他同学得到怎样的分数我不知道，不过我自己是都没有跷课，因为课程内容真 的还满有趣的，虽然是有人把这堂课当成早九在上。老师真的是人满好的，下课 的时候还会自己跑去找学生聊天，上课的时候也会聊一些他自己的事 还有就是老师会给学生在上课的时候有几分钟上台做个小报告，训练上台发表的 勇气跟简报能力，虽然到後来时间的掌控都会大暴走，结果两小时的课大概只有 一小时在上正课XD Ψ 总结 真的是一门很不错的国文课！对於我一个经历过高中国文荼毒的人来说，这堂课 带给我很不一样的东西。上课就像在听故事一样，也培养了思维逻辑辩论能力， 把握机会的话还可以训练简报跟报告能力，最後拿到的成绩单也很漂亮 不过，如果只是想要混学分的还是找别的老师吧，虽然这门课算是满凉满甜的， 好像也没听过有谁被当(有个整整半学期没来，连期末都没考的当然被当了)但是 总是要参与才会有收获的 --

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